就业是民生之本，对国家、社会、个人都意义重大。随着我国高等学校大规模扩招，加之受大环境影响，整体经济形势下滑，当前大学生就业形势日趋严峻。青年时期是一个人明确职业目标 、积累实践经历和技能、形成个人价值、开始自立并真正走向社会的关键阶段，2021级专升本的学生对于目前的就业形势不是特别清楚，很多同学都盲目乐观。慢就业、待就业的情况尤其突出，蒋益老师于2023年1月，对2021级专升本的215名学生进行了一场就业形势分析会议，希望同学们通过此次会议能够去认识就业，并确立先就业再择业的观念。
从国家层面来讲，就业关乎民生，也关乎社会的稳定，而民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，并且在未来的高等教育中也将发挥越来越重要的作用，需做好学生的就业工作，源源不断地为社会输送人才，不断促进国家稳固根基，做好民心工程。对于民办高校来说，就好业是招好生的前提，学校要想有好的生源，那么就必须重视学生的就业工作。学校用心培养学生，学生学有所成后能早就业、顺利就业，这对学校来说既是一种安慰，又是很好的宣传。从学生家庭层面来看，民办高校中家庭经济困难的学生仍然占比较大，部分学生举全家之力才能顺利完成学业，学生毕业后是否能顺利就业，关乎的是其背后的整个家庭。因此，民办高校要高度重视学生就业工作，用心培养学生，用情关怀学生，用力服务学生。
我们应该怎么做？第一，当好新兴知识的传递员。目前饱受网络热议的ChatGPT（一款智能问答系统）值得所有教师和家长的关注。人工智能的快速发展，将对未来的教育产生重大影响。作为高校教师，更应该去深思怎样学习前沿、优化教育理念、设置精尖化和不可替代化的育人模式，以满足未来学生的就业需求，这对教师提出了更高的要求。教师不仅要上好课，更要不断学习，更新知识，创新知识，才能培养出时代及社会所需要的人才。
第二，当好就业观念的引导员。首先，从学生进校到毕业，要有目标、有计划、分阶段地开展指导工作，实现真正的育人及就业全过程。其次，要将就业指导纳入课程思政的重要环节，教师在进行专业知识传授时，既要让学生学会怎么用，也要让学生明白在未来的哪些工作领域能用到，从而加深对专业就业方向的认识。最后，通过构建双导师管理模式，实现辅导员与教研室共育人才。
一方面，调整辅导员带班结构，辅导员带班尽量带同一个或者相近专业的，方便开展就业指导工作，发挥高年级带动低年级的作用。另一方面，通过会议等形式加强教研室与辅导员的双向沟通学习。辅导员通过向教研室学习，加深对该专业的认识，了解学生的课堂情况；教研室通过辅导员，更多地了解学生的心理、生活情况，以及就业政策方面的知识，从而更好地引导学生、服务学生。
撰稿：牛一鸣
摄影：陈昕
通信与信息工程学院团总支供稿
