近年来，由于社会和学习压力增大，越来越多的人陷入到心灵的困境之中，生活仿佛失去了方向和意义。为了更好的让同学重视心理问题，正确借用文学抒发内心情感，4月24日晚上7点在瀛溪书院回声报告厅綦迹创意文学社与彩虹心语社联合举办了心理主题讲座——“黑夜里的光明”，讲座特邀彩虹心语社指导老师林红主讲。
本次讲座以顾城为原型进行心理分析，以其诗句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”引入主题。
林红老师以贴切现实生活且趣味十足的话语风格在演讲中以顾城本人的生平经历为主线，结合自己的心理学专业知识分析，从多角度，多方位，细致地解析了顾城心理变化的过程，并结合顾城的心路历程给同学们预防和缓解心理问题提供了专业的建议。
“今天要和各位同学分享的是中国朦胧诗派的重要代表诗人顾城。从少年天才最后走向极端死亡的心理变化是怎样的？同时，借此向大家强调心理健康对个体发展的重要影响。”随着林红老师话音，讲座正式进入主题。她首先介绍了顾城的家庭背景，表明：他们家也算是又红又专的家庭。顾城父亲是高知识分子，认为自己能教育好自己的孩子，所以顾城一直没有上过学。接着林老师向同学们提问：“回想一下，你们现在是18,9岁的样子，如果一直不上学会怎样？”这一答案不唯一的提问引发了同学们活跃的发言，“肯定读不了大学”、“种地”、“搬砖”、“打螺丝”、“嫁人娶妻生子”等等回答，一瞬间将同学们与诗人顾城所生活的时代拉近。
在讲到家庭教育与学校教育对孩子个体心理成长的影响的作用时，林老师强调，顾城父亲在家庭教育方面一直引导顾城向诗人的方向发展，而顾城自身本就不喜与他人交流，长时间沉浸在自己的世界当中，这导致他自理能力较低，同时也是往后他婚姻出现裂痕的一个原因。她鼓励在场的所有同学要制定合理的工作和休息时间，用适度的运动来环节情绪，与家人、朋友或者同事保持一定的联系，多看看外面的世界放松身心，同时也要不断学习充实自己，以防类似的悲剧发生。
同时，林红老师阐释了顾城、英儿与谢烨三人之间复杂的情感关系，分析了顾城心理问题产生的原因，告以此来告诫同学们重视心理问题，学会正确抒发情感。
讲座的最后，所有参与活动的同学在綦迹创意文学社工作人员的组织下进行了合影留念，为本次讲座画上一完美的句号。
撰稿：程驰
图片：陈宏鹏
（团委供稿）
