博物馆，为研究、收藏、保护、阐释物质与非物质文化遗产的主要场所。2024年7月2日上午，重庆移通学院“探寻非遗文化，传承峡砚艺术”考察实践团前往位于重庆市合川区文峰古街的峡砚博物馆。实践团到馆之时，合川峡砚传承人易宗成老师正襟危坐于入馆左侧。
（图为实践成员正在采访易宗成老师）
面对实践团的拜访，易老师友好地提出担任博物馆向导，带领实践团成员从博物馆中的一个地点前往下一个地点，向实践团介绍馆内峡砚藏品寓意、讲述历史峡砚发展故事。易老师说道，合川峡砚是中国的一种非遗文化手工艺品，其雕刻技艺始于宋朝，盛行清代；要完成一方峡砚，需经原石开采、选料等十余道工序，工艺之复杂，制作之艰难。
馆中大部分藏品都含有中国龙元素，如作品“大龙望龟”，其将中国比作“大龙”，台湾比作“龟”，蕴意是渴望台湾回归。
易老师在介绍峡砚藏品的同时，亦抒发了其对峡砚文化的浓厚情谊。他说道，要把峡砚艺术传承好，毕竟只有合川才有这个……手艺人生产出来的峡砚要得到收藏者和爱好者的喜欢，俗话说乱世藏黄金，盛世收藏艺术品。要结合时代节奏，在生活中提取新颖的题材，要有创意合川峡砚才有出路……
（图为实践成员仔细观察合川峡砚）
经峡砚博物馆探访一行，“探寻非遗文化，传承峡砚艺术”观察实践团用双眼看峡砚，用双耳听峡砚，用双手触碰峡砚，亦用心灵感悟峡砚、感悟易宗成老师等合川峡砚传承人对峡砚发展与传承的美好祝福。
（图为实践团与易宗成老师的合影）
畅游历史长河，揭秘非遗面纱。重庆移通学院智能工程学院“探寻非遗文化，传承峡砚艺术”考察实践团为了揭秘合川峡砚这一非遗瑰宝的秘密，于2024年7月2日下午，跟随王卫国（合川峡砚传承人）老师的脚步，前往制作峡砚的取材地，发现峡砚之美，体验了一场从原料到艺术品的完整旅程。
（图为实践团跟随王卫国老师前往峡砚的产地）
合川峡砚取材地，即嘉陵江沥濞峡一段。王老师告诉实践团，嘉陵江沥濞峡一段只是合川峡砚的一处原料加工地，也是最早的一处原料加工地之一，四周散落着许许多多墨黑的石块，王老师说道，这就是峡砚的原材料。眼前的景象让我们震撼不已，这里的石头，看似平凡无奇，却蕴藏着无尽的潜力与魅力，它们是大自然的杰作，经过千万年的风雨洗礼，质地坚硬而细腻，色泽温润如玉。正是这些石头，成为了峡砚制作的原材料，经过匠人的精心挑选与雕琢，及后续一道道工艺，最终化身成为一件件精美的艺术品。
（图为实践团成员在产地外围观察附近的石头）
随后，实践团继续跟随王老师前往一山的高处。面对群山峭壁、杂草丛生，实践团成员不禁发出对大自然鬼斧神工的惊叹，同时也敬佩昔日工匠们不怕吃苦、坚持不懈的崇高精神。山路的愈加崎岖、杂草的愈加茂密，让人难以看清脚下的路况，实践团成员们的身上因此出现了些许小伤，而王老师却如履平地，带领实践团众人到达了一处更加幽深的洞穴。在王老师的鼓励与关心下，实践团成员进入洞穴内部，近距离观察地面上沉静内敛的墨色石料。
（图为实践团进入矿洞观察石料）
王老师说道，这些取料的洞穴在未废弃之时，深不可测。他也介绍了大致的开采过程——取下并简单处理大块的石料，将其运至山下。观察完毕，王老师带领实践团成员原路返回。下山途中，实践团成员举步维艰，在这种路况下，难以想象王老师等人昔日是如何在烈日骄阳、风吹雨打下用担子挑着上百斤石料下山的。王老师告诉实践团成员，石料主要分布在地下深处，开采难度极大。手工艺人取石路程之艰辛，无不体现出当代青年应当学习的吃苦耐劳精神。
成功下山后，实践团对王老师进行了访谈。王老师详细介绍了制作峡砚的过程：雕刻艺人们使用刻刀等工具，经过开采石材、选材、构思、制图、初步造型等十几道工序，采用平雕、浮雕等手法雕刻峡砚，形成的合川峡砚艺术品造型优美、栩栩如生。王老师说道，制作峡砚过程中，雕刻技艺最难，不仅需要手工艺人手法技艺娴熟，还需要其在脑海中形成所有的图案，要手、眼、脑共同配合，制作过程十分考验严谨性。王老师亦提出，合川峡砚的整个制作过程中，不仅制作环境灰尘极大，而且需要制作人长时间站立，十分考验毅力，这也很可能是峡砚艺术面临失传危机的重要原因之一。经过访谈，实践团了解到，目前合川区只有寥寥数位手工艺人精通峡砚技艺，这坚定了实践团弘扬非遗文化的决心。
（图为实践团成员返程）
走进非遗、了解非遗、发扬非遗，智工在行动。
撰稿：郑凯文、杨蝶、朱志鹏
摄图：罗明亿、方港利
指导老师：方港利、黄一
（智能工程学院供稿）
