4月11日，“雏鹰计划”大学生科技志愿服务专项支队再次走进合川区双江小学，以“趣启物理之门，乐探科学之秘”为主题，为50余名留守儿童带来了一场融合科技实践与情感关怀的科普活动。此次活动不仅是“雏鹰计划”系列行动的延续，更是“让AI更有爱：留守儿童科技素养成长公益项目”的生动实践，通过“科技赋能+AI情感疗愈”双核驱动，为孩子们播撒科学的种子，温暖孤独的童年。
通过板块式环节设定，立足于“体验+感受”的形式，让学生能够从“畏惧者”到“探索者”，并感叹“原来物理不是课本上的公式，它藏在空气和纸箱里！”当最后一组学生与他们的空气炮模型进行合影，夕阳为教室镶上金边。模型上“我想当科学家”的稚嫩笔迹，或许正是“雏鹰计划”最生动的注脚。
活动当天，志愿者们早早地来到了双江小学，开始精心布置活动现场，并准备好了所需的物资和资料。在活动过程中，志愿者们分成了几个小组，有的负责讲课，有的负责摄影，有的负责辅助孩子做手工。志愿者们认真地履行着自己的职责，积极与孩子们互动，传递温暖和关爱。
主持人上台进行自我介绍，随后通过观看一个关于物理探索的动画短片引出课程主题。结合课件PPT为孩子们进行物理知识普及，并提出一些关于生活中与物理有关的问题，由小朋友们进行抢答，答对者可获得相应奖励。 “如何隐藏书本里的纸片？”“怎么不拆开信封看到信纸里的文字”，我们雏鹰计划志愿者用一个个趣味问题点燃了孩子们的好奇心。
实践环节，将小朋友进行分组，由志愿者下发手工材料，并协助制作空气炮，志愿者须维持现场秩序并防止意外发生。活动现场，学生们通过用纸板亲自制作的空气炮，亲手验证了大气压强等物理原理。“原来物理不是课本上的公式，它藏在空气和纸箱里！”参与活动的三年级小学生兴奋地展示自制的空气炮模型。
“这不是一次性的活动，而是长期培养体系的起点。”学生家长在反馈信中是这么写的。这也与“全心服务”志愿宣讲团的活动理念相同。致力于社会实践活动，让志愿从“活动”到“生态”形成长期培养的转变，打破城乡资源壁垒，让科技公益从单向帮扶转向生态共建。
当最后一组学生与他们的空气炮模型进行合影，夕阳为教室镶上金边。模型上“我想当科学家”的稚嫩笔迹，或许正是“雏鹰计划”最生动的注脚——在孩子们心中种下科学的种子，终将长成支撑国家未来的森林。
撰稿：重庆移通学院学生会
摄图：重庆移通学院学生会
编辑：重庆移通学院学生会
初审：李萱
复审：何杰
终审：肖哲
重庆移通学院学生会供稿
2025年04月13日
