为深入践行重庆移通学院“完满教育”育人理念，回归“培养完整人格、为未来完满生活做准备”的教育本质，以榜样力量引领全校学生在完满实践中成长蜕变，搭建对内宣传学生成长、彰显完满教育成效的核心平台，特制定本专栏宣传方案。方案紧扣“基层故事、0的突破、班团故事”三大方向，建立规范的学生推送、播报及考核机制，确保专栏有温度、有深度、有力度，成为完满教育宣传的重要窗口。
一、核心宣传目标
1、对内宣传：以优秀学生人物故事为载体，生动展现完满教育对学生人格塑造、能力提升的实际成效，让全校学生直观感受“完满成长”的力量，激发参与完满实践的积极性，营造良好氛围。
2、机制落地：建立“自上而下引导、自下而上推送”的良性循环，规范学生推送、播报流程，确保每月完成既定播报任务，让专栏成为常态化、高质量的完满教育宣传阵地。
3、成效凸显：通过考核排名机制，促使各学院重视完满教育宣传工作，挖掘更多贴合“基层、突破、班团”的优质学生案例，回归完满教育“培养完整的人”的本质，彰显我校育人特色。
二、优秀学生推送要求
（一）推送数量
各学院每月至少推送2名优秀学生，全年累计推送不少于16名；全校每月汇总筛选3-4名学生进行专栏播报，确保案例质量，避免数量堆砌。
（二）学生筛选标准
筛选的优秀学生必须是在完满教育（社团活动、志愿服务、竞技体育、艺术修养与实践、书院）中成长突出、有真实故事、有示范意义的学生，尽量满足以下条件，优先选拔有“0的突破”“基层坚守”“班团引领”特质的学生：
1、思想积极向上，践行我校“乐教、乐学、创造、创业”校训，认同完满教育理念，主动参与完满实践活动，有明确的成长轨迹和感悟。
2、在完满实践中取得显著成果：如志愿服务累计时长突出、社团活动组织能力强、竞技体育斩获佳绩、艺术实践表现优异，或在班团工作中发挥核心引领作用，带动班级/团支部开展完满实践活动。
3、有真实可感的成长故事：从懵懂迷茫到主动参与，从胆小怯懦到自信担当，从“0基础”到“新突破”，能体现完满教育对其人格、能力的塑造，避免“千篇一律”的优秀，突出“个性化成长”。
4、无违纪记录，综合素质良好，得到老师、同学的广泛认可，具有可复制、可学习的榜样价值（可参考移通晓英才榜样系列推文）。
（三）推送材料要求
各学院推送学生时，需提交完整材料，确保专栏内容详实、有温度，具体包括：
1、基础信息：学生姓名、学院、年级、专业、联系方式。
2、核心故事：500字左右，聚焦“完满成长”，突出1-2个核心亮点（如基层实践的坚守、0的突破的艰辛、班团引领的付出），语言朴实易懂、情感真挚，避免空话、套话，融入具体场景和细节。
3、完满成果：简要罗列学生在完满实践中的荣誉、成果（如志愿服务时长、竞赛奖项、社团任职、班团工作成效等），贴合完满教育四大版块，不堆砌与完满无关的成绩。
三、专栏播报体系
专栏以“人物故事”为核心，每月推送3-4期，每期聚焦1名优秀学生，结合“基层故事、0的突破、班团故事”三大方向，确保内容多元、重点突出，同时兼顾可读性和教育性。
（一）播报形式（易懂、直观，适配校内宣传）
1、核心形式：图文结合，以“故事+照片”为主，每期推文开篇简要介绍学生核心亮点，中间详细叙述成长故事，结尾附上学生感悟和完满成果，排版简洁清晰，重点内容加粗标注，便于学生快速阅读。择优选取优质案例，制作简短音频（学生自述成长故事）或短视频（1-2分钟，剪辑学生实践片段+故事旁白），在学校完满教育公众号、视频号同步推送，增强传播力和感染力。
2、发布渠道：聚焦对内宣传，主要通过学校完满教育公众号、各学院公众号、书院公众号、校内宣传栏、班级群等渠道推送，确保全校学生能及时看到、感受到榜样力量。
（二）播报时间安排
每月固定4个推送节点（每月5日、12日、19日、26日），若当月筛选3名学生，则调整为10日、20日、30日推送，确保每月3-4期，全年累计播报24-32期，形成常态化宣传节奏。
四、人物播报形成机制
建立“学院筛选→学校审核→专栏播报”的自下而上推送渠道，明确各环节责任，确保推送流畅、案例优质，同时保障每月3-4期的播报目标落地。
（一）自下而上推送渠道
第一级：学院筛选
各学院成立筛选小组，严格按照“优中选优”的原则，每月确定2名优秀学生，完善推送材料（故事、照片、成果等），提交至学校完满教育宣传组。
第二级：学校审核
由校团委宣传推广中心对各学院推送的学生材料进行审核，重点审核故事的真实性、贴合度（是否体现完满成长）、内容质量，筛选出每月3-4名优质案例，确定播报顺序。
第三级：专栏播报
宣传组根据审核结果，按照每月播报时间安排，编辑推文、制作素材（音频/短视频），在指定渠道推送，同时将播报案例同步至各学院，便于学院二次宣传。
（二）保障机制
专人负责：各学院指定1名完满教育宣传老师作为推送负责人，统筹基层推荐、材料筛选、提交等工作；校团委宣传推广中心指定专人负责审核、编辑、播报，明确各环节时间节点和责任分工，确保流程顺畅。
反馈优化：每月播报结束后，校团委宣传推广中心汇总各学院推送情况、案例质量，形成反馈意见，反馈至各学院；每季度召开一次宣传工作交流会，总结经验、解决问题，优化推送和播报机制。
五、考核排名机制
将各学院优秀学生推送、播报情况纳入各学院学生会考核，建立量化评分体系，每月排名、每年度汇总，通过附加分激励，调动各学院的积极性，确保推送数量和质量。
具体考核指标：根据重庆移通学院学生会考核制度——年度考核附加分部分，各学院推送的学生被本专栏播报1次，得0.05分。
六、注意事项
1、回归本质：所有推送的学生案例、专栏内容，必须紧扣完满教育核心，突出“成长故事”，拒绝单纯罗列荣誉、脱离完满实践的内容，确保每一篇播报都能体现完满教育的育人价值，呼应“培养完整人格”的教育初心。
2、真实易懂：故事内容必须真实，避免虚构、夸大，语言朴实自然、通俗易懂，兼顾细节与可读性，让不同年级、不同专业的学生都能看懂、产生共鸣，避免晦涩生硬的表述。
3、及时高效：各学院需严格按照时间节点完成推送、筛选工作，学校宣传组及时完成审核、播报，确保每月3-4期的目标落地，不拖延、不遗漏。
4、多元挖掘：各学院要广泛挖掘基层案例，兼顾不同年级、不同专业、不同完满实践版块的学生，避免集中推送某一类型学生，确保专栏内容多元、全面，彰显完满教育的普惠性。
5、版权规范：推送的学生照片、故事等材料，需征得学生本人同意，避免版权纠纷；专栏内容如需引用学校完满教育相关理念，需准确无误（参考学校完满教育官方解读）。
共青团重庆移通学院委员会
2026年4月21日
