为进一步提升课堂教学质量，强化学生参与教学管理的主动性，淬炼商学院于2024年10月23日在4教102教室进行教学信息员专项培训。本次培训希望通过系统化课程学习与实践指导，帮助教学信息员全面掌握教学监督的核心技能与方法。
本次培训以“教学信息员的使命与责任”为主题，想参与学院详细解读了信息员的职责框架，每日需对课堂抬头率、师生互动频率等关键指标进行记录；每周协同学习委员开展笔记质量抽查与考勤情况核查；每月形成《教学情况反馈报告》，为辅导员优化班级管理提供数据支持。培训强调，信息员应秉持客观公正原则，成为连接教师与学生的“纽带”，既要精准反馈问题，也要及时传递学生需求。
培训采用“理论学习+场景模拟+结对实践”的三维模式。在理论环节中，信息员们通过案例分析学习课堂观察技巧，以及如何使用标准化工具记录教学动态等；场景模拟环节，学员在模拟教室中完成考勤统计、笔记评价等任务；结对实践阶段，信息员与学习委员组成监督小组，进入真实班级开展试运行，逐步熟悉工作流程。
学院还特别设置“学委协同工作坊”，邀请高年级优秀学委分享经验。他们介绍了“课前预习检查”“课后学习资料共享”等创新做法，并演示了如何通过班级群组织“笔记规范周”“无迟到课堂”等主题活动。信息员与学委现场制定联动计划，明确信息员负责数据采集与分析，学委组织学习小组开展针对性辅导，共同解决监测中发现的共性问题，形成“监督-反馈-改进”的闭环管理。
本次培训通过阶段性考核选拔优秀信息员组建“教学监督核心团队”，其工作成效将纳入学院年度学风建设评优体系。此举旨在构建学生深度参与的教学治理模式，为学院教学质量提升提供长效保障。
淬炼商学院团总支供稿
（撰稿：苏媚 图片：苏媚）
