班级事务与同学需求的精准对接，是“为同学做实事”的发力点。为解决班级同学在学习资源共享、活动参与意愿等方面的问题，淬炼商学院于2025年12月10日在第五教学楼5203举办了主动牵头组织班级学习议事会，在教室内搭建同学间的沟通桥梁，让“我为同学做实事”的担当落地有声
调研需求搭平台，议事协商明方向
在“为同学做实事”的行动前，李魁梅副院长结合通过线上问卷和课间走访，摸排同学的真实诉求：超六成同学希望建立学科资源共享库，近五成同学对现有班级活动形式提出优化建议。基于这些需求，在教室内策划了“学习议事会”，明确资源整合、活动优化、困难帮扶三大议事主题，还联合班委制定了议事流程、人员分工等细则，确保“为同学做实事”的每一步都贴合实际。
为了让为同学做实事更具针对性，老师利用课余时间整理同学们的高频问题，分类制作成《班级学习需求清单》；提前邀请学科成绩优异的同学准备经验分享内容。从需求调研到会议筹备，李魁梅副院长全程参与，力求把“为同学做的实事”办得扎实。
共商对策优服务，资源整合见实效
活动现场，李魁梅副院长先组织同学围绕“学科资源共享”展开讨论。针对数学错题整理难的问题，提议建立“班级错题共享云文档”，发动同学按章节上传错题及解析，还安排专人定期更新维护；对于英语听力资源匮乏的情况，有同学分享了自己整理的免费听力平台清单，并倡议大家将优质资源同步到共享文档。
在“活动优化”环节，有同学提出希望增加学科竞赛类活动，李魁梅副院长结合大家的兴趣，提议联合其他班级开展“学科知识擂台赛”，并现场征集活动策划志愿者，很快就有多位同学响应。一系列共商的对策，让同学们切实感受到“为同学做实事”的成果。
跟踪落实强保障，实事暖心有延续
为了让“为同学做的实事”持续发挥作用，在活动结束后，李魁梅副院长牵头成立了“班级实事落实小组”，明确资源共享库的更新频率、活动的开展周期；每周收集同学对落实情况的反馈，及时调整优化。此外，还建立了“实事建议征集通道”，鼓励同学随时提出新的需求，让“为同学做实事”的行动不断延伸。
有同学问到，如何确保这些实事能长期开展，李魁梅副院长回应道：“我们会定期评估落实效果，根据大家的反馈不断调整，同时欢迎更多同学参与到实事落实的过程中，让每一件事都能真正帮到大家。”
在本次“我为同学做实事”的活动中，从需求调研到落地跟踪，全程以同学的需求为核心，让教室内的议事会成为解决班级难题的“智囊站”。同学们不仅收获了切实的帮助，更在参与协商中增强了班级归属感，这也是 “为同学做实事”的意义所在。未来，将会继续关注学院班级动态，用更多实际行动践行“为同学做实事”的承诺，让班级的温暖互助常伴左右。
淬炼商学院团总支学生会供稿
（撰稿：黄姿善 拍摄：康雨曼）
