为切实解决学生在学习生活中遇到的实际问题，搭建高效沟通桥梁，11月5日，智能工程学院在梅若207室组织召开2025-2026学年第一学期期中教学座谈会。学院党总支书记祝玮、学院教学副院长晁晓洁携学院部分辅导员代表、各级学生代表，围绕学习生活、校园服务、教学安排等方面畅所欲言，共话成长。
学业与实践平衡：明确优先级，筑牢成长根基
学生代表提出，社团与部门活动参与过程中请假频次较高，希望能进一步平衡“完满教育”与学业的优先级。对此，学院明确回应，将持续引导同学们树立“以学习为主、活动为辅”的成长理念，在鼓励积极参与实践活动的同时，通过优化活动安排、畅通请假协调机制等方式，避免实践活动与核心课程冲突，确保学业质量不受影响，让实践活动真正成为学业提升的有益补充。
课程设置与教学衔接：优化配置，提升教学实效
还有学生代表反应反映课程与上课地点衔接紧凑，给出行带来不便，同时部分通识课与专业关联度较弱，学习积极性受影响。针对课程衔接问题，学院表示将立即协调理论课教师与教学管理部门，结合课程安排与教室资源分布，优化上课地点分配，减少跨区域奔波的时间成本；关于通识课设置，老师详细解释道，通识课是拓宽学科视野、培育综合素养的重要载体，其价值并非局限于专业直接关联，而是将在长期学习与职业发展中逐步显现，后续学院也会根据专业人才培养需求，适当调整通识课选题方向，增强课程实用性与适配性。此外，2024级电气专业学生提出的“周末排课不合理”诉求，学院也将纳入教学计划优化范畴，结合教学资源统筹情况进行合理调整。
硬件设施保障：精准升级，改善学习生活条件
会上，多位学生代表聚焦校园硬件设施问题，提出洗衣机配置不足、教学楼部分设备老化、实验室设施需及时维护等诉求。学院高度重视此类民生与教学保障问题，明确回应将全面梳理相关反馈，结合后台设备使用数据，精准掌握设施缺口与老化情况，制定分阶段升级维护计划。后续将逐步推进洗衣机新增或布局优化、教学楼设备检修更换、实验室设施维护更新等工作，为同学们营造安全、便捷、舒适的学习生活环境。
竞赛资源对接：畅通渠道，助力能力提升
针对部分学生提出的“学科竞赛参与渠道不明确”问题，学院给出具体解决方案，建议同学们直接对接专业课教师或辅导员，获取竞赛信息、组队指导、项目打磨等全流程支持。同时，学院将进一步整合竞赛资源，通过官网、班级群等渠道及时发布竞赛通知，搭建学生与指导教师之间的沟通桥梁，鼓励更多学生参与学科竞赛，以赛促学、提升专业实践能力。
“从课堂细节到生活点滴，同学们的声音是学院改进工作的‘指南针’。”祝玮书记在总结中表示，学院始终将学生需求放在育人工作的核心位置，本次座谈会收集的建议将形成“问题清单”，逐项推动落实。同时，他鼓励新生们保持积极沟通的习惯，以主人翁姿态参与校园建设，在学院的支持下实现学业与综合能力的协同提升。
此次期中教学座谈会搭建了师生双向沟通的桥梁，既让学院及时掌握新生的真实诉求，也让同学们感受到被重视、被倾听的温暖。未来，智能工程学院将持续完善“学生诉求响应机制”，以更精准的服务、更贴心的举措，为学生成长营造优质环境，助力青年学子在校园中安心学习、舒心生活、全面发展。
撰稿：新媒体工作室 许富森
摄图：新媒体工作室 苏士钧
编辑：朱红
复审：刘桃、雷艳、邓云薇
终核：王辉明
（智能工程学院供稿）
