一卷书香藏榜样，一纸故事暖少年。为让同学们在文字里邂逅各行各业的前辈大咖，于温柔品读中汲取前行力量，营造温润勤学的书香校园氛围，智能工程学院各教研室学业导师们，纷纷组织同学们开展大咖传记阅读分享活动，分享书中动人的奋斗历程，在交流中沉淀内心、明晰理想，以书香为伴，让榜样微光陪伴每一位青年稳步成长。
2026年6月3日，智能电气教研室谭静文老师组织2025级电气工程及其自动化4班全体同学 在9206开展阅读分享交流会.
本次分享书籍类型丰富多元，涵盖电气专业工具书、行业前沿著作、红色经典及人文励志读物，兼顾专业提升与素养培育，充分展现班级学子勤学善思的良好风貌。活动现场氛围热烈，互动氛围浓厚。
活动伊始，学业导师发表致辞，结合电气专业学习特点，勉励同学们跳出课本局限，平衡课内学习与课外阅读，深耕专业技能的同时积淀人文底蕴，成长为复合型电气人才。分享环节中，同学们从专业学习、思想感悟、成长发展等角度分享读书心得，探讨行业发展、分享学习技巧、畅谈青年使命，引发全班同学深度共鸣。
活动最后，学业导师做总结点评，肯定同学们的阅读成果，并建议大家长期保持阅读习惯，紧跟新能源、智能电网等行业发展趋势，以阅读赋能专业成长。此次活动有效激发学生阅读热情，浓厚班级学风。后续该班级将常态化开展各类学习活动，以阅读聚力，助推学子全方位成长。
2026年6月11日。智能控制教研室李文兴老师在S4302教室，正带领2023级电气与自动化6班的学生。活动伊始，李文兴老师并没有直接介绍华为的产品，而是分享了书中一个鲜为人知的细节：1997年，任正非在拜访美国IBM后，面对巨大的技术差距，曾写下《我们向美国人民学习什么》一文。老师指出，任正非的“灰度哲学”与“以客户为中心，以奋斗者为本”的理念，是华为从深圳小作坊成长为全球通信巨头的核心密码。书中引用任正非的话：“华为没有成功，只有成长。”这种深入骨髓的危机感，让同学们对“狼性文化”有了更立体的理解。
在解读华为的战略时，李老师结合《华为的世界》中关于“压强原则”的描述，分析了华为在5G、鸿蒙系统和昇腾AI芯片上的布局。他特别提到，任正非曾说：“除了胜利，我们已无路可走。”这句话不仅是对技术攻坚的宣言，更是对团队凝聚力的要求。当谈到华为在被制裁后仍坚持每年将14%以上的营收投入研发时，教室里响起了一阵低低的惊叹声——这与《马云：未来已来》中“AI First”的战略不谋而合，但华为的路径更显悲壮与坚韧。
2026年6月10日，智能电气教研室牟阳老师开展《敢于卓越》主题阅读分享活动，推进书香校园建设，落实立德树人任务。
活动摒弃空泛宣讲，聚焦学生品格与能力培养，引导大家重塑对卓越的认知。前期学生自主研读、撰写读书笔记；现场师生共读交流，同学们围绕走出舒适区、直面挫折、自律自强等分享心得，认清卓越是持续超越自我而非攀比他人。牟老师总结点评，勉励学生拒绝躺平懈怠，以阅读修身、凭自律成长，勇于突破蜕变。本次活动丰富校园文化，厚植书香氛围，唤醒学生进取与担当意识，为学子成长注入精神动力。
2026年6月13日，智能基础教研室陈阳老师、刘富容老师、郑先锋老师，在9306举办 “师生共读” 分享会，改变单向宣讲模式，师生同台交流，搭建文化育人新载体。三位老师结合书目分享育人思考：郑先锋老师品读《乔布斯传》，提炼精益求精的工科匠心，提出以创新迭代思维优化工科教学；刘福容老师依托《拓展生命的长宽高》，倡导兼顾身心、文理、理想的全方位育人；陈阳老师解读《人生的智慧》，引导学生缓解内卷焦虑，塑造强大内心，计划将哲学思考融入日常课堂。
教师分享充分调动学生阅读积极性，同学们涉猎文学、科幻、历史、哲学等各类书籍，分享各具深度。吴杰从《论语》习得修身治学与相处之道，陈柳伸以《平凡的世界》勉励自身脚踏实地钻研专业；于谨硕借《三体》明晰电气技术的科研价值，刘铭萱研读《人类简史》坚定深耕电力行业的信念。薛志强、何明浩、刘干等同学分别从哲学、科学、博弈论等书籍中调整学习心态、修正学习误区、优化团队协作，充分展现工科学子开阔的眼界与独立思辨能力。
本次活动实现师生双向思想碰撞，同一本书引发师生不同角度的感悟，拉近彼此精神联结，形成共读共进的良好育人氛围。活动虽已结束，但阅读理念深入人心。后续智能工程学院将持续深耕书香校园建设，不断创新阅读育人形式，推动师生养成长期阅读习惯，从书籍中汲取前行力量，助力培育堪当时代重任的复合型工科人才。
2026年6月17日,智能交通教研室陈璐老师在S3103教室，面向2025级自动化类5班开展“大咖阅读”主题分享活动，共读《史玉柱自述：我的营销心得》。
分享中，陈璐老师梳理史玉柱大起大落的创业经历，提炼三大成长启示。一是学会倾听需求，做事立足实际；二是正视失败价值，养成复盘总结的习惯；三是摒弃浮躁心态，脚踏实地深耕主业。
结合自动化专业严谨务实的行业特点，老师鼓励同学们摒弃主观臆断，在实训学习中主动发现问题，及时总结不足，沉下心钻研专业知识。同学们积极交流感悟，纷纷表示从书中收获面对挫折的底气。此次阅读分享以企业家实战经验启迪学生，为大家明晰学业与职业发展方向。
本次大咖阅读分享活动，不仅让同学们深入领略了企业家的精神魅力与创业智慧，更有效激发了大家的阅读热情与学习动力，让书香浸润校园，让智慧伴随成长。
2026年6月17日下午，智能装备教研室岳丰老师带领智能工程学院2025级电气工程及其自动化6班全体同学在竹逸B101教室组织开展了《巴菲特传》大咖阅读分享会。
岳老师结合书中巴菲特的成长轨迹与传奇投资生涯，深入浅出地解读了其价值投资理念、长期主义坚守与理性审慎的决策智慧。同时，岳老师紧密结合电气工程及其自动化专业特色，引导同学们将“长期主义”思维融入专业学习，强调深耕核心技术、筑牢知识根基的重要性，并从职业发展角度剖析了行业赛道选择、技术能力沉淀与个人成长的内在逻辑，帮助同学们理解专业成长中“慢积累”与“深沉淀”的价值。互动讨论环节气氛热烈，有同学主动提问：“作为电气专业大一新生，我们应如何培养长期思维，在日常学习中践行踏实深耕的理念？”引发了全班对学习目标规划与职业成长路径的深度探讨。
此次分享会不仅丰富了同学们的课外阅读体验，更搭建了人文阅读与专业成长的沟通桥梁。通过阅读与交流，同学们进一步明晰了长期学习的意义，增强了深耕专业的定力与理性规划意识，为今后扎实学好专业本领、稳步实现个人成长奠定了良好基础。
2026年6月17日，智能交通教研室唐曦老师 在北山斋G201教室开展以“品读经典历史，思辨人类未来”为主题的大咖阅读分享活动。本次活动由唐曦老师与同学们共同品读经典著作《人类简史：从动物到上帝》，在文字中穿越七万载人类文明，在交流探讨中启迪思想、共话成长。
唐曦老师以书籍核心脉络为切入点，梳理全书框架，围绕认知革命、农业革命、科学革命三大核心板块，解读作者颠覆性的历史观点。老师首先讲解了认知革命中虚构故事如何让智人实现大规模协作，逐步成为地球的主宰；随后结合农业革命是史上最大骗局这一独特论断，引导同学们辩证看待人类文明发展中的进步与代价；最后聚焦科学革命，分析承认无知如何推动人类科技飞速发展，并结合当下人工智能、基因工程等前沿技术，抛出科技伦理、人类未来等开放性议题。唐曦老师表示，《人类简史》并非单纯的历史读物，它教会我们跳出固有认知，用宏大、辩证的眼光看待历史、当下与未来，希望同学们能从书中汲取智慧，学会独立思考、坚守责任本心。
在自由分享与交流研讨环节，现场气氛热烈，同学们踊跃发言、各抒己见。大家结合书中内容、自身经历与未来规划各抒己见，思维不断碰撞，观点相互启发，真正做到读有所思、思有所悟、悟有所得。
此次《人类简史》大咖阅读分享活动圆满落幕，在班级内营造了爱读书、善思考、乐分享的良好氛围，也激励全体同学以书为帆，以思为桨，在经典中汲取前行力量，以更开阔的视野、更理性的态度、更坚定的担当直面未来挑战，让书香陪伴青春成长，让思想照亮前行之路。
书页合起，暖意长存。本月分享虽暂告一段落，但阅读与追寻榜样的脚步不会停歇。与好书相伴，在大咖的人生故事里寻得温柔且坚定的力量，把书中收获藏进日常学习，带着这份热忱稳步前行，在属于自己的赛道上慢慢发光。
撰稿：各教研室学业导师
摄图：各教研室学业导师
编辑：朱红
复审：何欢
终核：王辉明
（智能工程学院供稿）
