2024年11月7日，通信与信息工程学院学工队伍在南湖书院党团活动室召开学习彭鸿斌董事长讲话的会议，专题学习彭鸿斌董事长《话成长，赴未来》教育理念，并将这些理念融入到日常教学和学生培养中，以实现教育的创新和发展。会议由学工副院长熊斌院长主持，学工队伍全体辅导员参加会议，并开展交流研讨。
张泽杰老师提出，教育的核心在于引导学生找到自己的热爱，并在此基础上促进学生的成长和成才。他认为，作为教育工作者，我们应该关注学生的个性和兴趣，通过激发学生的内在动力，帮助他们发现自己的潜力和激情，培养他们成为有目标、有热情的人。
龙涛老师结合学生工作的实际经验，提出要注重培养学生的创造力和自洽力。龙老师认为，创造力是学生未来竞争力的关键，而自洽力则是学生心理健康和幸福感的基石。龙老师提出，作为教师，我们应该改进自己的工作思路和逻辑，通过创新的教育方法和活动，提升学生的幸福感和自我实现的能力。
吕海军老师指出，因材施教对于学生的成长具有十分重要的作用。每个学生都有自己独特的天赋和潜力，教育应该根据学生的个性和特点来进行。作为老师应该深入了解每个学生，制定个性化的教育计划，利用学校完满教育的资源和平台，帮助学生在实践中发挥自己的优势，实现个性化的成长。
贾雪梅老师提出，要用新的视角看待学生，挖掘学生的潜能，培养学生的自信心。作为教育者，我们应该摒弃传统的偏见和刻板印象，用发展的眼光看待每一个学生。贾老师提出，通过鼓励和支持，帮助学生建立自信，让他们相信自己有能力克服困难，实现自我价值。
最后，学工副院长熊斌院长做总结讲话，强调了彭鸿斌博士的教育理念，即教育应从选拔性转向培养性，注重学生的个性发展和创造力的培养。这种模式不仅关注学生的专业知识学习，更重视学生人格的培养和创造力的发展。要打造有特色、有亮点和针对性强的系列完满活动，在学校完满教育的实践中寻求成长和超越，激发学生的内在潜力，培养学生成为具有创造力和责任感的时代新人。
教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。未来，我们将继续践行董事长的教育理念，以学生为中心，关注学生个性化需求，引导他们接触完满、参与完满、实现完满，在实践中发现热爱，在热爱中建立创造力和自洽力，帮助他们建立自信，实现自我价值。我们要将董事长的教育理念融入到日常的教育教学工作中，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
通信与信息工程学院供稿
