为引导学生跳出课本局限、从时代先锋故事中汲取成长智慧，近日，2025 级通信工程 8 班围绕 “从企业传奇解码成长密码” 主题，开展了为期两周的企业家传记读书分享活动。同学们深度研读《马云：未来已来》《任正非传》《张一鸣让字节跳动的创业哲学》《腾讯传》《一往无前：雷军亲述小米热血 10 年》等经典著作，通过撰写读后感、分组研讨、集中分享等形式，在对话商业领袖的过程中，厘清成长方向、凝聚奋进力量，为理工科学生的专业学习与人生规划注入新思考。
精心筹备：选书聚焦成长，阅读锚定需求
“比起纯粹的理论知识，企业家传记里的真实经历更能打动学生，也更易转化为他们可借鉴的成长经验。” 班级指导老师在活动筹备阶段便明确方向。考虑到通信工程专业的学科特性与学生未来职业发展需求，班级精心筛选了五部兼具思想深度与实践价值的企业家传记 —— 既有华为、腾讯等科技巨头的发展历程，也有小米、字节跳动等新锐企业的崛起故事，覆盖 “坚守与创新”“顺势与突破”“开放与担当” 等多个成长维度，确保同学们能从不同企业家的创业哲学中，找到与自身专业学习、科创实践、团队协作相契合的启示点。
活动启动会上，老师详细解读了每本书的核心价值：《任正非传》展现的 “苦难中的坚韧” 可助力学生应对学业挫折，《张一鸣让字节跳动的创业哲学》中的 “延迟满足” 理念能引导学生克服浮躁心态，《一往无前》里雷军的 “热爱驱动” 则为学生的专业探索提供精神支撑。清晰的阅读指引让同学们快速建立起 “书中智慧与自身成长” 的关联认知，为后续深度阅读奠定基础。
深度研读：字里行间悟智慧，结合实践谈感悟
两周的阅读周期里，同学们以 “沉浸式阅读 + 沉浸式思考” 的方式，走进五位企业家的创业世界。在班级读书打卡群中，每天都能看到同学们分享的阅读片段与感悟：有同学摘录任正非 “把困境当作磨刀石” 的语句，反思自己在电路实验中因数据不理想而轻言放弃的经历；有同学结合张一鸣 “不设边界” 的成长理念，计划报名跨学科的人工智能课程；还有同学从马化腾 “用户至上” 的产品哲学中获得启发，决定在小组课程设计中加入用户需求调研环节。
读后感撰写阶段，同学们更是将书中智慧与自身经历深度融合。陈思翰同学在《马云：未来已来》读后感中，以校园二手交易平台的信任机制为例，阐述 “诚信是立足之本”，并承诺在后续的学术研究中严守诚信底线；许凯同学在读完《任正非传》后，主动梳理华为研发投入的数据，联系通信工程专业的技术迭代特性，立下 “深耕专业基础、敢于突破创新” 的学习目标；蔚泱同学结合张一鸣 “持续进化” 的理念，复盘自己在科创项目中因一次失败就停滞不前的问题，制定了 “小步试错、快速迭代” 的实践计划。一篇篇真挚的文字，不仅是对企业家精神的解读，更是当代大学生对自我成长的深刻审视。
分享交流：思想碰撞拓视野，师生共话明方向
在集中分享会上，同学们以小组为单位，围绕 “从企业家身上学到的最重要品质”“如何将书中智慧转化为行动” 两个核心话题展开热烈讨论。第一小组聚焦 “坚守与抗压”，对比任正非创业初期被骗 200 万元仍坚持 “活下去”、雷军遭遇供应链危机仍坚守 “极致性价比” 的故事，一致认为 “挫折中的韧性是理工科学生最需锤炼的品质”；第二小组围绕 “创新与突破”，结合马化腾推动腾讯从封闭到开放的转型、张一鸣带领字节跳动从图文向视频领域突破的案例，提出 “专业学习中要敢于打破思维定式，主动接触跨领域知识”；第三小组则从 “担当与格局” 出发，分析马云推动 EWTP 助力中小企业、马化腾布局腾讯公益的实践，呼吁 “青年成长要心系家国，将专业能力与社会需求结合”。
分享过程中，指导老师不时与同学们互动：当谈到 “如何平衡专业学习与兴趣探索” 时，老师以张一鸣在酷讯既深耕技术又参与产品设计的经历为例，建议同学们 “在打好专业基础的同时，多尝试社团活动、科创项目中的跨角色工作”；当讨论 “如何面对理想与现实的差距” 时，老师引用雷军 “人不能推着石头往山上走” 的观点，鼓励大家 “既要心怀理想，也要学会顺势而为，在趋势中找准定位”。师生间的深度交流，让同学们对书中智慧的理解更透彻，对未来的规划更清晰。
活动回响：以书为媒促成长，砥砺奋进启新程
“以前觉得企业家离我们很远，读完书才发现，他们面对的‘技术瓶颈’‘团队矛盾’，其实和我们现在遇到的‘实验难题’‘小组分歧’本质相通。” 黄天旭同学在活动总结中感慨道。刘洋同学则表示，从《腾讯传》中读到马化腾深夜修改产品细节的故事后，自己在撰写实验报告时也开始关注每一个数据细节，“这种‘极致较真’的态度，会成为我专业学习的‘加分项’”。
据了解，此次读书分享活动后，班级已收集整理同学们的优秀读后感，制作成 “成长启示手册” 供大家随时查阅；同时发起 “每月一读” 计划，后续将围绕 “科技伦理”“工程实践” 等主题继续推荐优质书籍。班级指导老师表示：“对理工科学生而言，专业能力是‘硬实力’，而从榜样身上汲取的品格、思维则是‘软实力’。我们希望通过这样的读书活动，让‘硬实力’与‘软实力’协同提升，帮助同学们成长为既有技术素养、又有责任担当的新时代青年。”
书页轻合，思想永存；榜样力量，催人奋进。此次企业家传记读书分享活动，不仅让 2025 级通信工程 8 班的同学们感受到了阅读的魅力，更让大家在与时代先锋的对话中，找到了属于自己的成长方向。未来，同学们将带着从书中汲取的智慧与勇气，在通信工程的专业领域深耕细作，在人生的广阔舞台上勇往直前，以青春之力书写属于新时代青年的奋斗篇章。
编辑：江玉婷
复审：单建琴
终核：吕海军 文萍
通信与信息工程学院供稿
