2026山书院，成功组织开展“让爱来，让年5月8日至9日，“拥抱星星的孩子”志愿服务专项支队联合数字经济商学院青年志愿者协会，在重庆移通学院綦江校区丁碍走”关爱孤独症儿童公益实践活动。活动依托“校内体验+校外宣传”双线模式，打造沉浸式体验打卡与科普宣讲阵地，有效引导在校学生认识、接纳孤独症群体，凝聚校园爱心共识，传递社会温情。
在“指尖的星星”手工区域，同学们通过串手链和制作扭扭棒，切身感受孤独症儿童手部动作困难与“想做却做不好”的挫败感。转到“沉默的迷宫”体验区域，颜色卡片和重复问答两项活动则让人体会到孤独症孩子大脑信息冲突时的卡顿，以及需要更多时间处理信息的真实状态。串珠时的吃力、扭扭棒上的耐心、答题时的卡顿，每一项体验都在缩短同学们与“星星的孩子”之间的距离。两个区域一动一静，从身体感知到认知体验，层层递进地帮助同学们理解这个群体的日常困境。
在“爱心的传递”募捐区域，志愿者引导同学们捐赠闲置的可用物品，现场设置了文具、图书、体育用品三个捐赠箱，所有物资将统一送往綦江区特殊教育学校。而在“祝福的星河”关爱区域，同学们在横幅上画星星、写祝福，或用纸条折成星星投入玻璃瓶，用一笔一折传递对“星星的孩子”最温柔的告白。从物质捐赠到精神祝福，从实用的文具到满瓶的纸星星，两个区域共同构成了从行动到情感的完整关怀链条，让善意有了更丰富的表达方式。
此外，“认识的桥梁”科普区域为同学们讲解孤独症的核心知识，帮助大家走出“天才病”“性格孤僻”等认知误区，该区域不设打卡。与此同时，“星语星愿邮局”电子明信片环节中，同学们写下温暖寄语并线上分享，倡导更多人停下偏见、接纳不同，进一步扩大了公益活动的影响力。科普与传播相结合，让理解从活动现场延伸到更广阔的空间。
两天时间，五个区域，一份份善意，汇成一片温暖的星河。“让爱来，让碍走”——从校园里的场景化体验，到走向社会的爱心辐射。本次活动的顺利开展，离不开学校保卫处的全力支持与细致护航。这不只是一次活动，更是在服务中成长、在奉献中担当的一次实践。愿这份善意不断延续，让“星星的孩子”被更多人看见、理解、接纳，也让包容共生的无障碍社会离我们更近一步。
在沉默迷宫区，引导参与者戴耳塞行走，看到他们从焦虑到安静，我真正理解了“星星的孩子”的世界。手工区里陪大家折星星、串手链，成就感满满。这次经历让我深知陪伴与理解的力量，未来我将带着责任坚定走在志愿路上，让“爱”来，让“碍”走。
——文睿
作为本次活动的志愿者，在沉默迷宫区引导参与者戴耳塞行走时，看着他们从慌张到安静，我真正读懂了"星星的孩子"的世界。手工区里陪大家折星星、串手链，每完成一颗都像点亮一盏灯。电子明信片把祝福传向线上，让爱飞越校园。
——李诺彤
作为本次活动的志愿者，最触动我的是手工区里一位同学折了整整十颗星星，说要把每颗都寄给孤独症小朋友。募捐区的同学抱着闲置衣物排队等待，那份真诚让我鼻子一酸。站在沉默迷宫旁，听着里面从喧闹变安静，我忽然觉得我们做的事很有意义——不是怜悯，而是真正走进他们的世界。
——张振芳
撰稿：颜欣
摄图：杨虔
编辑/初审：郑业坤 李嘉欣 武诗曼
复审：黄灿
终核：刘贵荣 任瑞娟 秦丽君
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