为了更好地培养学生的跨学科思维能力，推动艺术与法治的有机融合，綦江校区远景学院音乐剧教师颜汐宸与通识教学部法律教师洪欣琳，于10月19日下午在万画影城联手呈现了一堂别具一格的双师课堂。课堂围绕经典音乐剧《西区故事》展开，颜老师从音乐艺术的角度引导学生感受剧中的情感与社会冲突，而洪老师则从法律的视角剖析剧中涉及的种族、移民及青少年犯罪问题。两位老师通过音乐与法律的交织互动，激发了学生对社会现实的多角度思考，推动学生们更加深入地理解复杂社会议题。
一、音乐与历史的对话：从《西区故事》解读美国种族问题
课堂一开始，颜汐宸老师以流行音乐《LOVE STORY》为引子，串联起现代音乐与经典故事的脉络，将学生引入《西区故事》这一现代版《罗密欧与朱丽叶》的情节中。颜老师带领学生们走进剧中波多黎各移民的艰难处境，还从音乐角度解构了这部充满社会批判的现实主义作品。通过历史细节的讲解，不仅增加了音乐剧的厚度，也让学生更加理解艺术作品背后的社会现实。
紧接着，洪欣琳老师则以法律的视角为切入点，深入讲解美国的种族结构、移民政策的历史演变及其对社会矛盾的影响。通过经典法律案例的分析，洪老师帮助学生们从法律与社会制度的层面，更加清晰地理解了剧中冲突的根源。
二、跨学科视野中的冲突与和解：音乐与法律的碰撞
在课堂的中段，颜汐宸老师展示了《西区故事》中的经典片段《America》，通过波多黎各帮派成员的表演，将移民生活的矛盾心态具象化地展现在学生眼前。音乐中充满了对移民梦想与现实冲突的探讨，而颜老师则带领学生从音乐剧艺术的角度，解读歌曲中的社会批判。与此同时，洪欣琳老师则从法律的角度解剖了这些矛盾背后的深层次原因，探讨美国法律在保障少数族裔权益方面的进展与不足。
三、青少年问题的法律反思：从音乐剧到司法制度
随后，颜汐宸老师通过播放《Gee,Officer Krupke》片段，将课堂引向了青少年犯罪问题。颜老师通过艺术的视角，剖析了剧中角色的行为动机和社会背景，洪欣琳老师则对美国《少年司法及犯罪预防法》进行解读，结合国内外实际，剖析了法律在应对青少年犯罪时的挑战与策略，启发学生从法律和社会的双重视角思考问题的根源与解决路径。
四、人性与法治的和鸣：跨学科教育的创新探索
课程的最后，颜汐宸老师总结道，《西区故事》不仅是一部伟大的音乐剧作品，更是一面折射社会问题的镜子。颜老师将剧中的爱情、亲情、种族冲突与社会问题串联起来，让学生从音乐剧的悲剧氛围中感受到人性的复杂性与社会矛盾的深刻性。而洪欣琳老师则以法治的视角补充，强调了法律作为社会治理工具的重要性。她指出，法律并不是万能的，社会问题的解决需要法律、文化、教育等多方合力。
这堂双师课堂，通过将音乐与法律紧密结合，不仅帮助学生们从多维度理解社会问题，还培养了他们跨学科的思考能力。课堂气氛热烈，学生们在讨论中深刻体会到了艺术与法律的交融之美。这次双师授课无疑是远景学院与通识教学部创新教育模式的一次成功实践，展示了跨学科教学在提升学生综合素养上的巨大潜力。
撰稿：颜汐宸
摄图：刘婕、袁婧旖
指导教师：颜汐宸、洪欣琳
