夏去秋来，瑟瑟微风吹散了夏日的炎热。为拓展学生在本专业之外的综合素质提升，增进师生的交流，加强同学之间的情谊，我校围绕立德树人根本目标，践行以学生为中心的原则，实行全生异科导师制。10月27日，全生异科导师林红与2022级计算机科学与技术35名成员进行了线下交流。
有缘千里相会
缘分妙不可言，异科班35位成员同时也是林红老师心理健康课程班级的成员，双重身份的连结下，让林老师与成员们的关系更加紧密。此次的互动交流主要分为三个环节：异科导师职责解读、成长档案丰富完善、成长计划初步梳理。首先，林老师详细地为成员们解释了异科班的作用以及异科导师的职责，师生双方将以全新的身份与联结加强互动，一起成长；其次，为更深入地了解班级每一位成员，林老师为每位成员准备了一张精美的明信片进行DIY成长身份卡制作，让成员从兴趣、爱好、成长经历、未来规划等方面进行自我探索，加深自我认识，同时身份卡作为之后互动交流的重要工具，能迅速增强团队熟悉度，提升凝聚力；最后，林老师也和成员们一起探讨本学期异科活动的整体安排，做好仔细的规划与同学们一起共同建设班级。
成长携手共进
本次异科班级师生交流会，以学校的教育理念为基础，通过深刻交流加深了师生情谊同时也让同学们对班级的发展有了新的的认识与憧憬。林老师希望和35位成员一起成长，超越自我实现人生价值，成为一个对生活有追求，热爱生命充满激情的人。
图：罗雨雷
文：秦艺萌
指导老师：林红
大数据与计算机科学学院供稿
