为贯彻落实我校“信息产业大咖传记阅读计划”，响应“四位一体双院制”特色育人举措，培养学生的阅读习惯和多层次的商科思维。2023年12月22日，12月信息产业大咖传记阅读分享会以线上会议的形式展开，本次分享由马克思主义学院贺铭钰老师主持，2023级数据科学与大数据技术专升本1班全体同学参加。
本次分享会以聚焦大咖阅读，成就非凡未来为主题，三位同学在充分阅读大咖传记基础上给同学们带来了精彩的分享。罗才坤同学首先向同学们提出一个问题：英雄造时势还是时势造英雄？引起同学们在公屏的热烈讨论。接着，他结合周鸿祎的成长经历以及中国互联网的发展进行了回答。他提到，与每个学生一样，他经历过学生时代的迷茫和叛逆，逆袭之处在于对计算机软件研发的痴迷：从入职北大方正，到从方正离职;从创办网站，到入职雅虎;再从雅虎离职到创办360安全卫士，直至360在美国纽约纳斯达克上市，一路走来，周鸿祎从一个毛头少年成长为一个拥有员工上千人，身价上亿元的成功企业家，离不开对互联网安全领域的专研和对创新的追求。最后，他还将大学生成长与周鸿祎的经历相联系，在互联网行业崛起的时代，周鸿伟恰好处于最具有机遇的地点和时间，他抓住了这个机会，勇敢地创业并不断探索，最终成为了一位非常成功的企业家。这给我们大学生提供了很好的启示，即要善于抓住机遇，而不是等待机遇的到来。
陈春琳同学的分享以“好奇心”为关键词，她以“每个人都有好奇心，但如何很好地利用发挥好奇心的作用”为主线，展开《列奥纳多·达·芬奇传》分享。她讲到，达芬奇的好奇心驱动了他不断探索未知领域，不满足于传统的答案和约束。他的创新精神和实验态度使他开创了许多重要的艺术和科学领域的新路。他不只是按照既定的规则行事，而是挑战常规，怀着质疑一切的态度，为自己和后人创造了许多突破性的成就。对于大学生而言，我们生活在一个充满变化和挑战的时代，只有保持好奇心，紧跟时代的步伐，才能不断适应和应对这些变化。无论是在个人学习成长还是社会进步中，好奇心都是一种宝贵的品质。我将会努力培养和保持好奇心，在追求知识和创新的道路上不断探索，寻求个人更高层次的精神和物质满足。
刘地香同学带来的是有关女性领导力的讨论。在阅读完《彭蕾传》后，她总结了彭蕾女性领导力的集中表现：一是强调团队合作和员工激励，通过制定明确的战略目标和激励机制，激发员工的积极性和创造力。在阿里巴巴，她推动了一系列人才引进计划和员工培训计划，为公司培养了大批优秀的管理人才和技术人才。二是注重与员工的沟通交流，及时了解员工的需求和反馈，从而更好地调整公司的政策和战略。这种领导风格不仅使得阿里巴巴得以快速壮大，也使得菜鸟网络在物流行业异军突起。同时，她表示，通过阅读《彭蕾传》所获得的不仅是培养领导力的启示，还认识到女性在领导岗位上的重要性和价值，她们能够以不同的视角和方式为社会发展作出独特的贡献。
通过此次阅读分享活动，师生收获颇丰。在点评环节，贺铭钰首先肯定了线上大咖阅读分享这一形式是灵活性与原则性的高度统一，尽管冬寒来袭，部分同学感冒较为严重，但仍然坚持参加大咖阅读活动、积极探索线上交流模式；其次，为什么我们要展开打大咖阅读？目的之一在于，从大咖身上汲取智慧和力量，助力大学生成长发展。在本次分享会中，三位同学不仅关注文本中的大咖经历和经验总结，还呈现了对这些经验如何与大学生学习生活结合的思考，这是一个内化的过程；最后，她表达了对同学们的期望，希望同学们在大咖传记中从知识层面、经验层面收获一定的了解，在数字经济时代成为高情商的经营管理人才，创造非凡的人生经历。
会后，贺老师与班委总结本学期大咖阅读开展情况，就如何开展更丰富形式、更高质量的大咖阅读活动建言献策，结合同学们学情兴趣，重新规划调整了下学期大咖阅读方案，将以更多产出、更多元素、更多特色和更多人参与为基本要求，推动大咖阅读更好的服务学生成长发展。
文：贺铭钰
图：张笳怡
（大数据学院供稿）
