打开伟大新航线，为拓宽学子视野，助力学子全面发展，大数据学院数字媒体技术11班近日举行异科导师见面会。校团委彭江宇老师以异科导师身份与学子们见面，围绕成长指导、实践互动等核心内容展开分享与交流。
一、导师“船长”：解锁多维技能，领航成长航线。
见面会上，彭江宇老师详细介绍了个人工作与专业特长。他在校主要负责剧场管理相关工作，统筹綦艺大剧院、贤者楼多个报告厅及北渡食堂学生活动舞台的管理，同时指导大学生剧场管理团队，为学校各类大型活动提供专业灯光音响技术支持。此外，彭老师分享了爬山、看电影、关注《海贼王》等兴趣爱好，鼓励众学子多去户外，享受自然带给我们的美好。这些言语让同学们真实地感受到彭老师作为“船长”的幽默不失风趣的外在形象。
二、异科“航线图”：四大维度，划定成长坐标。
针对“什么是异科导师”这一核心问题，彭老师作出清晰阐释：异科导师旨在打破专业界限，为学生提供跨学科指导，助力拓展视野、解决多元问题。随后，他从四大维度介绍了异科导师工作规划：在成长关注方面，将提供思想引领与成长指导，建立学生成长档案；在实践互动方面，将通过寝室走访、主题沙龙、团建活动拉近与同学的距离；在专项工作方面，将组织读书分享、信息产业大咖传记阅读、安全教育课程及社会实践等活动；在需求匹配方面，将聚焦职业规划、兴趣拓展、学科竞赛、就业创业等方向提供精准指导与帮助。
三、船员“任务清单”：主动参与，共筑冒险篇章
会上，彭老师也明确了同学们需要配合的事项：每月以小组形式由一位同学分享大咖阅读心得与评价，可选择线下或线上形式；鼓励大家主动提出感兴趣的活动建议，丰富每月活动内容；按时完成成长档案记录；积极参与劳动实践课程；主动对接职业规划指导相关需求。
此次见面会的成功举办，让数字媒体技术11班的同学们对异科导师制度有了全面了解，也为后续跨学科学习与个性化成长奠定了良好基础。同学们纷纷表示，将积极参与各项活动，充分利用异科导师资源，在拓展视野、提升能力的道路上稳步前行。
摄图：何秋容
撰稿：彭江宇
编辑：张旭
初审：张旭
复审：张旭
终审：阙小梅
大数据学院供稿
