5月28日下午15点，古剑中庭气氛热烈，一场聚焦商业创新与科技融合的大咖阅读活动在此拉开帷幕。本次活动由异科导师彭润亚、陈锐、周梦娇联合组织，计算机科学与技术专升本6-9班同学积极参与，围绕经典商业传记《The Everything Store：杰夫・贝佐斯与亚马逊时代》（简称《The Everything Store》）展开深度交流，共同探寻亚马逊创始人贝佐斯的商业逻辑与技术驱动哲学。
活动开场，导师们详细介绍了《The Everything Store》的创作背景与核心价值。书中全景式呈现了贝佐斯如何以“客户至上”“长期主义”为核心理念，将亚马逊从线上书店发展为覆盖云计算、人工智能等领域的科技巨头。彭润亚老师指出：“贝佐斯的商业版图背后，是对技术趋势的精准预判与深度整合。例如，亚马逊AWS云服务的布局早于行业十年，这种‘技术前瞻性’对计算机专业同学理解‘科技如何驱动商业变革’具有重要启示。”导师们的分享迅速激发了同学们对“技术+商业”跨界融合的探索兴趣。
在阅读分享环节，师生围坐共读书中“云计算战略布局”“机器学习应用实践”等经典篇章，结合计算机专业特色展开热烈讨论。有同学从贝佐斯“逆向工作法”（通过撰写备忘录梳理逻辑）联想到软件开发中的需求分析：“结构化思维不仅是商业决策的利器，也是编写高质量代码文档的关键，二者本质上都是‘用逻辑解决复杂问题’。”另一位同学以亚马逊智能仓储机器人为例，探讨技术落地能力：“书中提到的机器人分拣系统，将算法理论转化为实际生产力，这提醒我们在学习编程时，要始终思考‘技术能解决什么现实问题’。”
导师们结合行业经验深度参与交流。周梦娇老师以“亚马逊个性化推荐算法” 为例延伸：“贝佐斯对数据的极致运用，体现了‘数据驱动决策’的思维。这与我们课程中的‘数据分析’‘算法优化’直接相关，希望大家在代码学习中强化‘用数据验证逻辑’的习惯。”陈锐老师则强调技术伦理：“书中提到的‘技术垄断争议’，提醒我们在追求创新的同时，需思考科技从业者的社会责任——这也是计算机专业学生未来需具备的核心素养之一。”
活动现场，师生还围绕“创新风险控制”“技术迭代节奏”等议题展开思辨，将书中商业案例与专业学习、职业规划深度联结，在思维碰撞中深化了对“技术商业化”全链条的认知。
活动尾声，同学们纷纷分享感悟。一位同学表示：“原本以为学技术只需埋头写代码，读完这本书才发现，真正的科技巨头需要‘技术视野’与‘商业头脑’兼备。未来我会更主动了解行业趋势，让编程学习更有方向感。”另一位同学提出期待：“希望多举办这类‘技术+商业’的阅读活动，帮助我们跳出‘纯技术思维’，更好地适应科技企业对复合型人才的需求。”
此次《The Everything Store》大咖阅读活动，以商业传记为桥梁，搭建了“技术知识—商业实践—职业思辨”的多维交流平台。同学们在共读中不仅解锁了科技巨头的创新密码，更从贝佐斯的商业实践中汲取了 “以技术为内核、以需求为导向”的成长动力。正如导师总结所言：“阅读商业传记的意义，在于看见技术如何‘从实验室走向市场’。希望大家既能深耕代码细节，也能抬头思考‘技术如何改变世界’，成为有温度、有视野的科技从业者。”。
撰稿：陈锐、周梦娇、彭润亚
摄影：陈锐、周梦娇、彭润亚
指导老师：陈锐、周梦娇、彭润亚
初审：彭昇
复审：周靖鱼
终审：周俊
计算机学院供稿
