为了拓宽同学们的文学视野，引导大家从经典著作中感悟人生真谛，由 2024 级计算机科学与技术 1-2 班、4-6 班的异科班导师 —— 黎萍老师、焦梦玲老师精心策划的 6 月大咖传记阅读活动，于 2025 年6月 18日在贤者楼 313 教室如期举行。本次计算机学院经典阅读活动由异科班第五小组的学生代表走上讲台，为同学们带来《活着》这部文学巨著的阅读分享。
汇报人庄乐淇同学率先登场，详细介绍了本次分享的环节安排，并阐述了《活着》的重要地位。这部由余华创作的小说，以中国近现代历史为背景，通过主人公福贵跌宕起伏的一生，展现了命运的无常与生命的坚韧，深刻揭示了 “活着” 本身的意义，是一部引发无数读者共鸣与思考的经典之作。
在分享过程中，庄乐淇同学解读了《活着》传达的精神内涵。他指出，这部作品从个人命运、社会变迁、人性光辉三个层面引发人们对生命价值的思考。在个人层面，它告诉我们无论遭遇多大的苦难，都要珍视生命，勇敢面对；在社会层面，反映了时代洪流中个体的渺小与无奈；在人性层面，展现了亲情、爱情、友情在困境中的珍贵，以及人们在苦难中相互扶持的温暖。庄乐淇同学真挚的分享，赢得了台下热烈的掌声。
最后，庄乐淇同学总结了《活着》给予当代人的启示：生活中难免会遇到挫折与磨难，但我们应学习福贵的乐观与坚韧，以平和的心态接受命运，珍惜当下所拥有的一切，努力在平凡的生活中寻找生命的意义。
活动尾声，异科班导师黎老师、焦老师对本次分享会进行了全面总结。两位老师高度赞扬了汇报小组的精彩表现，充分肯定了他们对《活着》深入细致的解读与准备工作，希望其他小组以此为榜样，在后续的阅读分享中带来更多惊喜。同时，老师也针对汇报中存在的时间把控、互动环节等问题提出了改进建议，为后续阅读分享活动的开展指明了方向。
此次《活着》阅读分享会，不仅让同学们深刻领略了经典文学的魅力，更引导大家重新审视生命的价值与意义。它激励着同学们在面对生活中的困难时，以更加积极乐观的态度勇往直前，在人生道路上坚定地 “活着”，活出属于自己的精彩。
撰稿：廖浩君
摄图：廖浩君
编辑：黎萍、焦梦玲
初审：彭昇
复审：周靖鱼
终审：周俊
计算机学院供稿
