11月5日，在横山书院HS110知物多功能活动室异科导师马秀坤与2025级计算机科学与技术5班的34个同学完成了第一次见面。本次活动马秀坤老师带领大家研讨未来四年的发展与规划。马老师结合自己的异科导师工作经验，向大家介绍异科导师这个角色存在的任务和意义，带领现场三十多余名学生深入讨论，剖析大一学生的未来规划。
首先，马秀坤老师强调要尽快转变角色和身份，然后立足当下，锚定目标，定制属于自己的大学规划。马老师结合自己的“四阶递进”培养模型带领到家了解和认识大学各个阶段的重点任务。
“四阶递进”培养模型是一个四阶金字塔模型，分为适应期、探索期、深耕期、转化期四个阶段。适应期重点开展专业认知教育，探索期实施“1+X”证书计划，深耕期开展“项目式学习”，转化期着重开展就业能力提升工作。这一模型清晰展示了同学们大学四年各个阶段的重要任务和成长历程。
随着马老师的讲解，同学们立刻投入到热烈的思想风暴讨论中，同学们对于自己大学四年的规划有了比较清晰的认知和计划。
马老师引导大家做好大学规划之后，又给大家分享了处世之道，以“大学之大，在于人之大；大学之大，在于学之大”这句赠语为引，围绕“尊重、态度、规则、细节”这四个关键词，分享了他的处世之道，引起了同学们强烈的认同和深刻的思考，在同学们心里播下了种子，树立了范式。
时间不知不觉来到活动的尾声。马老师以“这次见面拉开了我们相互陪伴、共同进步的人生序幕，相信以后我们能够成为知心朋友、成长伙伴，承载所有的信任与期待，以更坚定的步伐迈向未来。”作结，与现场同学告别，并期待我们发生更精彩的故事。
撰稿：马秀坤
摄图：马秀坤
编辑/初审：马秀坤
复审：张雄
终核：周俊
计算机学院供稿
