为助同学缓解学业压力、探寻内心快乐与创造力，11月11日，信息安全学院2025级物联网工程专升本3班在仁者楼305教室举办“唤醒童心，拥抱快乐”心理健康教育活动，引导大家重拾“童真”，为成长注入积极能量。
现代社会，学业竞争与社交压力易掩埋同学们内心的好奇心、想象力等“童真”特质。此次活动基于此背景，旨在帮同学构建坚韧乐观的心理状态。
活动形式丰富多样。“情绪涂鸦墙”与“自由创作角”里，同学们拿起彩笔，将抽象情绪转化为具象艺术，释放压力，重拾创造乐趣。“童年vs现在”吐槽大会上，大家笑着“吐槽”成长变化，如童年盼长大，长大却为论文、实习焦虑；童年放学看动画，现在睡前回消息，在调侃中释放压力、找到共鸣。
“心灵树洞•听你说”故事分享会营造出温馨宁静氛围。同学们卸下疲惫与拘谨，化身“情绪倾听者”与“故事合伙人”。有人分享童年夏夜追萤火虫的珍贵记忆，有人讲述当下的“小确幸”，也有人倾诉成长迷茫或旅行中的奇妙际遇。现场没有评判打断，只有认真倾听、默契点头与轻声回应，细腻情感缓缓流动，碰撞出共鸣火花，建立起温暖深刻的情感连接。
本次活动是学院构建多元化心理健康教育体系的重要一环。未来，学校将继续探索创意活动形式，为同学阳光成长护航，让“童真”在校园自由生长。
撰稿：钱璐瑶 宋诗惜
拍摄：刘秋婷
初审：王 超 王轼超
复审：黎 萍
终审：吴燕凤 唐铭怿
（信息安全学院2025级物联网工程专升本3班 供稿）
