为提升辅导员心理育人能力和人格教育素养，积极响应学校心理健康教育工作部署，信息安全学院于2026年4月组织全体辅导员开展了《认识自己 成为自己 超越自己》读书学习活动。
4月中上旬，各年级辅导员自行组织开展了线下读书学习。结合日常工作中遇到的学生迷茫、无所事事、抗拒参与活动等典型问题，辅导员重点学习了“生命四大基石——使命、自信、逆商与仁勇智”以及“九型人格”等相关内容，探讨如何运用书中理论帮助学生找到成长内驱力。
4月24日，学院组织开展读书分享会，各年级选派1名辅导员代表进行交流分享。程希老师提出要帮助学生发现自身优势而非盲目内卷；肖琳老师结合“逆商”内容，讲述如何引导抗拒参与活动的学生从逃避走向面对；王兰馨老师则运用九型人格工具，分享了理解学生性格差异、改善师生沟通的实践案例；温朝一老师聚焦“使命”与“角色过渡”，结合毕业班学生面临的就业焦虑与身份转换困境，谈了如何运用书中的理念，帮助学生从迷茫中找到毕业前的行动锚点。
本次读书学习活动有效提升了辅导员对人格教育的认知深度和实践能力，老师们纷纷表示要将书中方法融入日常谈心谈话和主题班会中，强化人格赋能，护航青春成长。
撰稿：肖 琳
摄图：肖 琳 陈 佳 刘会鑫 周雨欣
编辑：肖 琳
初审：肖 琳
复审：肖 琳
终审：吴燕凤 孙 婕
（信息安全学院学生工作办公室供稿）
