为帮助同学们深入了解学校规章制度，明晰在校行为准则与自身权益，营造良好的校园学习及生活氛围，2024年11月29日，辅导员张雪老师带领2024级数字经济专升本1-2班、供应链管理专升本1-2班、互联网金融专升本1班分别组织开展了一场学生手册学习活动，全体同学都积极参与，在不同场合展开对学生手册的学习。
活动伊始，同学们在精心组织下，纷纷化身为“学习小课堂”。在明亮的教室、实验室，温馨的寝室等场地，展开学习。通过个人的学习、集体讨论、PPT展示、案例剖析等多样形式，将学生手册里那些看似严肃冰冷的条文，解读得生动而有趣。特别是在讲解学业考核相关规定时，组织者结合了同学们可能遇到的一些实际问题，详细阐述了补考、重修、学分绩点计算等细则，让同学们对这些关乎学业进程的重要内容有了更加清晰的理解。通过生动的案例分析，同学们对如何避免学业上的失误、如何规划自己的学术道路有了更明确的方向和更强的行动力。
与此同时，活动还重点讲解了学生日常行为管理中的各项规定，特别是宿舍违规电器和日常行为规范。组织者通过实际案例的讲解，提醒同学们警惕可能带来的安全隐患，强调遵守宿舍管理规定的重要性，并强调良好行为习惯对个人成长和集体生活的积极作用。这一部分内容不仅让同学们意识到了规范行为的必要性，也增强了他们对集体生活的责任感。
大家积极参与讨论，提出自己的疑问和见解，讲解与互动的过程充满了活力和智慧。这种互动式的学习方式，使得本次活动不仅仅是知识的传授，更是同学们自我学习和思考能力的提升。
此次学习活动不仅提高了大家的自我管理能力，也促进了班级成员间的沟通与理解。通过深入研读学生手册，同学们对其内容有了更为深刻的理解，纷纷表示将在今后的学习与生活中更加规范自身行为，强化自我素质，努力营造更为良好的校园环境。
撰稿：刘庆、李显燕
摄影：张雪玲、蒋云、李显燕、刘建宋、陈煜君
数字经济与信息管理学院供稿
