为深化学生职业认知、提升就业竞争力，数字经济商学院于2025年6月11日下午在贤者楼328教室举办“职业盲盒大挑战：导员帮你抽中隐藏款未来”主题年级会。此次年级会由辅导员任超群老师、田园园老师带领2022级互联网金融1-4班及数字经济1-6班全体学生参加，特邀2025届毕业班辅导员张浩晨出席。年级会通过沉浸式体验设计，创新职业指导模式。
本次活动突破传统形式，精心设计了三大特色环节。多元互动，采用“职业盲盒”概念，通过趣味性互动游戏激发学生探索兴趣；主题辩论赛围绕“先择业还是先就业”展开正反方辩论，深化职业认知；模拟面试，还原真实求职场景，提供实践锻炼机会。
盲盒拆解：解锁职业能力密码
“职业盲盒拆解”互动环节将现场气氛推向高潮。此环节创新性地将时下流行的盲盒概念与职业探索相结合，精心准备了包含金融科技开发工程师、大数据风控建模师、区块链产品经理、智能投顾分析师等新兴岗位的“职业盲盒库”。
在互动过程中，由主持人随机抽取同学选择盲盒，当“金融科技开发工程师”盲盒被开启时，同学迅速回答该岗位所需的核心技术，而“大数据风控建模师”盲盒则引发了关于数据清洗、特征工程、评分卡构建等专业技能的头脑风暴。
沙盘推演：淬炼危机应对韧性
“风险应变实验室”环节创新采用情景沙盘模拟的形式，为同学们打造了一个高度仿真的职场危机处理平台。该环节精心设计了职场中经常发生的突发事件，同学们需围绕该案例情景进行“临时处理”。在“打印机集体造反”情景中，行政部新人需在10分钟内解决合同盖章危机；在“午休消失令”场景下，同学们围绕弹性工作制、折叠床配置等方案展开头脑风暴。主持人强调：“危机处理不仅需应急能力，更要预判行业政策趋势。”
主题辩论：先择业还是先就业
活动在热烈的氛围中拉开帷幕。首场辩论环节中，由各班优秀学生代表组成的正反双方围绕“先择业还是先就业”这一职业发展核心命题展开精彩交锋。正方从职业规划的长期价值出发，强调“先择业”有助于明确发展方向、积累专业优势；反方则立足当前就业形势，论证“先就业”在积累实践经验、拓宽职业视野方面的现实意义。辩手们旁征博引，既剖析宏观就业环境，又结合个人兴趣与发展诉求，通过观点碰撞引发在场同学对职业发展路径的深度思考。这场思辨盛宴不仅展现了同学们的逻辑思维与表达能力，更促使大家重新审视自身的职业选择策略。
实战赋能：打磨求职核心竞争力
“模拟面试”环节通过全真模拟面试场景，为同学们提供了宝贵的求职实战体验。面试现场，辅导员化身企业HR，按照行业真实招聘流程，设置了结构化面试、压力面试、案例分析等多样化考核形式。模拟面试过程中，面试官们精心设计了包括"请阐述大学期间你最有成就感的事""如何应对与同事的意见分歧"等典型面试问题。通过现场问答，辅导员与同学们共同复盘面试表现，从肢体语言、逻辑表达、临场应变等维度进行深度剖析。在简历指导环节，辅导员采用“一对一诊断”模式，针对每份简历的排版设计、内容呈现、亮点挖掘等方面进行专业批注。
这种沉浸式的求职演练，不仅帮助同学们积累了宝贵的面试经验，更使其对自身的职业竞争力有了更清晰的认知，为未来的真实求职奠定了坚实基础。
2025届毕业班辅导员张浩晨老师为同学们带来了一场干货满满的就业指导讲座。张老师首先通过学院今年綦江校区毕业生就业大数据分析，从行业分布、薪资水平、发展路径等多个维度，深入解读了当前大学生就业形势与行业发展趋势。针对同学们普遍关心的问题，张老师重点强调了三个关键点：一是详细解析了三方协议的法律效力与签订注意事项，通过真实案例警示常见的签约陷阱；二是系统讲解了劳动合同的核心条款审查要点，特别提醒同学们关注试用期约定、竞业限制等关键内容；三是分享了历年毕业生在考公、考研方面的成功经验与常见误区。张老师还建议同学们从专业证书、实习经历、项目经验三个方向同步提升在校经历。最后，张老师以“早准备、多尝试、稳选择”九字箴言勉励在场同学，并强调学院将持续开展简历工坊、模拟面试等系列就业指导活动，为同学们的求职之路保驾护航。
在活动的总结教育环节，任超群老师首先带来“辅导员说完满”专题分享。任老师通过阐述“成长时间轴”，系统回顾了本学期班级建设的各项成果，从学风建设到实践活动，讲述了同学们的进步轨迹。在展望未来时，任老师特别强调希望同学们利用在校时间，提升专业素养、提升实践能力、提升就业竞争力。
随后，田园园老师主持了“诚信立身，笃学致远”主题教育。田老师通过解析真实考试违纪案例，深入浅出地阐释了学术诚信的重要性。两位老师的分享既有理论高度又贴近学生实际，为本次活动画上了圆满的句号。
本次“职业盲盒大挑战：导员帮你抽中隐藏款未来”主题年级会通过“盲盒探索启思+情景模拟强技+实战指导促行”的设计，构建了完整的职业能力培养闭环。活动以沉浸式体验为载体，巧妙地将行业认知、技能评估和求职演练有机融合，使同学们在互动参与中完成了从职业探索到能力提升的全过程。特别是通过岗位能力拆解、危机情景应对等环节的实操训练，同学们不仅深化了对数字经济行业人才需求的认知，更清晰地审视了自身专业素养与职场要求的匹配度，为后续的针对性提升指明了方向。这种寓教于乐的职业指导形式，有效激发了同学们的职业规划意识，实现了从被动接受到主动探索的转变。
撰稿：晁季瑞
供图：杨阳
初审：任超群
复审：田园园
终核：张倩
数字经济商学院供稿
