为进一步强化学院心理健康教育工作实效，提升专业课教师与辅导员对心理危机事件的识别、干预及处置能力，构建全员育人的心理防护体系，2025年10月29日16:00，数字经济商学院在仁者楼501教室举办心理危机事件干预处置流程专项培训。本次培训特邀学校心理健康教育与咨询中心李东芹老师主讲，学院党总支书记任瑞娟、教学副院长王哲出席，全体专业课教师及辅导员参加，共同为学生心理健康筑牢“安全网”。
培训伊始，任瑞娟书记作开场致辞。她指出，心理健康是学生成长成才的重要基石，专业课教师与辅导员作为学生成长的“陪伴者”和“引路人”，身处学生工作一线，提升心理危机干预能力既是职责所在，更是育人使命的必然要求。她希望全体参训人员珍惜学习机会，掌握培训要点，将知识灵活运用于实际工作，共同营造健康、阳光、安全的成长环境。
随后，李东芹老师以“科学干预，温情守护”为主题，围绕四大板块系统授课：
一是明确概念边界，从“什么是心理危机事件”入手，结合高校常见场景，清晰界定心理危机的定义、特征与类型，帮助参训人员建立基础认知，避免概念模糊导致处置延误；
二是厘清职责分工，针对专业课教师与辅导员的不同工作场景，明确各自在心理危机干预中的角色定位——专业课教师需关注课堂学生情绪异常，辅导员需做好日常谈心与动态跟踪，做到“人人有责、分工明确”；
三是拆解处置流程，通过流程图与案例分析，详细讲解从“预警发现—初步评估—及时上报—协同干预—后续跟进”的全流程操作规范，重点强调上报时限、沟通技巧等关键细节，确保处置步骤可落地、易执行；
四是重视自我关怀，李老师特别提醒教师在面对心理危机时需将自身安全置于首位，在确保安全的前提下开展援助，避免贸然行动带来风险，并分享人身安全防护方法与应急技巧。
培训中，李东芹老师就“如何区分普通情绪波动与心理危机信号”“特殊场景紧急处置方法”等问题进行现场答疑与交流，深化参训人员对知识的理解。全体人员专注听讲、认真记录，学习氛围浓厚。大家一致认为培训内容结构清晰、实用性强，既填补了知识空白，也提供了实操指南，为今后应对相关问题增强了信心。
培训尾声，任瑞娟书记作总结讲话。她指出，本次培训既是一次专业“充电”，也是一次责任强化。心理危机干预事关学生健康成长，不容丝毫懈怠。她要求全体教师将培训所学转化为工作实效：主动梳理总结，将心理危机识别与处置方法融入日常教学管理；加强协同配合，形成“发现及时、处置得当、关怀到位”的工作合力。
学院将持续完善心理健康教育支持体系，通过定期研讨、案例复盘等方式，为教师提供更多学习交流平台，共同筑牢学生心理防线，为人才培养和学生全面发展保驾护航。
撰稿：雷潘
摄影：雷潘
初审：张静
复审：黄灿
终审：任瑞娟
数字经济商学院供稿
