为深入贯彻学校关于本科教学工作合格评估的决策部署，全面提升学工队伍对评估工作的理解与执行力，11月4日上午9:00，数字经济商学院学工办在仁者楼507组织召开本科教学工作合格评估专项学习会。学院党总支书记、团总支书记、学工办主任、就创办主任及全体辅导员参会，会议由党总支书记任瑞娟主持。
会议伊始，任书记围绕《学习宣传手册》第一部分“学校基本情况”展开领学，重点解读学校发展历程、办学定位、人才培养模式及“四位一体双院制”特色育人体系。他强调，全体学工人员需深刻把握学校“地方性、应用型、国际化”的办学定位，熟悉在校生规模、师资结构、书院制建设等关键数据，并将“乐教、乐学、创造、创业”的校训精神融入日常学生工作中，以扎实的校情认知支撑评估访谈与实地考察。
任超群主任领学第二部分“本科教学工作合格评估基本知识”，系统梳理评估的指导思想、核心内涵及指标体系。通过解析“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的评估逻辑，明确“以学生为本”的评估导向，强调学风建设、学生指导与服务在评估中的关键作用。他要求辅导员对照40个观测点，查漏补缺，尤其关注学生实践能力培养、就业质量、学业帮扶等与学生工作直接相关的环节。
团总支书记潘锐与就创办主任王凤分别就第三部分“专家考察内容与方式”的前14条及后续内容进行领学，详细剖析专家进校后的考察程序、座谈访谈要点及材料准备要求。会议结合辅导员职责，重点探讨如何组织学生参与评估、规范课堂与宿舍管理、强化第二课堂育人功能，并针对学生座谈会、课外活动考察、实习实训检查等环节提出具体应对方案。团总支书记指出：“辅导员需成为学生参与评估的引导者与保障者，通过主题班会、谈心谈话等方式，确保学生以最佳状态展现我校育人成效。”
任书记在总结中提出三点要求：一是全员熟知应知应会手册，做到“人人过关、条条清晰”；二是引导学院学生以积极的心态及面貌迎评，并组织学生以各种形式学习学生应知应会的常识，三是以评估为契机，持续优化学风建设、心理健康教育、就业指导等服务体系，推动学生工作与教学改革同频共振，并及时整改模拟评估中发现的问题，形成“以评促建、以评促改、以评促管”的良性循环。
撰稿：黄灿
供图：黄灿
初审：黄灿
复审：任超群
终审：任瑞娟
数字经济商学院供稿
