在深化教育改革、推进育人机制创新的背景下，数字经济商学院坚持“以学生为中心”理念，持续探索人才培养新路径。为全面推进异科导师工作落地见效，学院于11月20日13:00在观云书院冬至·多媒体教室召开本学年第一次全体异科导师会议，围绕劳动教育、社会实践、日常考核与材料报送等重点内容进行系统解读与工作部署。
会议伊始，王健老师就“劳动教育与社会实践”作专题讲解。他指出，劳动教育是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是促进学生全面发展的关键途径。结合学校制度与学院实际，王老师阐释了劳动教育的实施路径与评价机制，引导导师将劳动观念、习惯与精神的培养融入学生日常管理与成长陪伴中。针对社会实践环节，他从内容设计、过程管理到成果转化提出明确要求，助力导师更好地指导学生深入社会、锻炼能力、提升素养。
考核明晰，规范引领
为强化异科导师工作的规范性与实效性，王健老师对日常工作考核指标作详细解读。考核涵盖思想引领、互动陪伴、学业指导、成长记录等多维度，旨在构建科学合理的评价体系，全面反映导师工作的投入与成效。通过明确考核标准与导向，进一步激发导师队伍的积极性与创造力，推动育人工作走深走实。
材料为基，宣传增效
在每月材料及新闻稿收集环节，陈焱莉老师系统说明材料提交的内容规范、时间节点与格式要求。她强调，及时、准确、完整提交材料是日常管理的基础，也是呈现育人过程、凝练工作特色的关键。新闻稿作为展示工作动态与育人成果的重要窗口，应确保内容真实、叙事清晰、亮点突出。陈老师结合案例讲解撰写技巧与图文配合方法，鼓励导师积极总结经验、宣传典型，营造良好育人氛围。
凝心聚力，共育新人
本次会议是学院异科导师队伍新学年的首次集结，既是政策解读与业务培训，也是凝聚共识、明确方向的动员。通过系统梳理劳动教育、社会实践、考核评价及材料报送等重点内容，帮助导师进一步理清工作思路、把握关键环节、提升陪伴质量。
学院将以此次会议为起点，持续优化异科导师工作机制，强化协同育人效能，提升人才培养的针对性与实效性。全体导师将以更饱满的热情、专业素养和用心陪伴，助力学生成长成才，共同培养具备创新精神、实践能力与社会责任感的时代新人。
撰稿：王健
摄影：刘佳怡
初审：王健
复审：王健
终审：黄灿
数字经济商学院供稿
