“如何让志愿服务项目从‘有温度’变得‘有高度’？
如何在大赛中‘拿奖到手软’？”
今天，这场干货培训给出了答案
3月18日，校团委特邀中国青年志愿服务项目大赛评委、金奖导师、中科宜治（四川）教育科技研究院执行院长邢成，通过“线下+线上”同步的方式，为双校区600余名志愿服务师生代表带来《打造顶级志愿服务项目的九大金律》专题讲座，并为我校8个重点培育项目进行“一对一”精准指导。本次活动分为“专题培训+项目沙龙”两个环节，从理念更新到实战打磨，为我校志愿服务项目注入了一剂“强心针”。
九大金律：从“摸黑做”到“明白人”
14:00，专题培训在合川校区准时拉开帷幕，綦江校区师生通过云端同步参会。邢成老师以“志愿服务的起源是什么”“志愿服务≠志愿服务项目”等问题切入，瞬间点燃双校区师生的思考热情。他结合自身指导多个国金项目的实战经验，从概念辨清、思维定位、使命导向、聚焦需求、目标确立、成果输出、传播续命、创新驱动、复盘优化九个维度，抽丝剥茧地解读了顶级志愿服务项目的“通关密码”。
“志愿属性要明确、受众需求要真实、服务对象要具体、项目目标要合理、实施方法要高效、成果影响要显著——”邢成老师现场传授的“36字真经”让双校区师生纷纷提笔记录，綦江校区的同学们在屏幕前也是笔记不停，眼神里写满“学到了”！他用一个个鲜活生动的金奖案例，打破了大家对志愿服务“只要肯干就能干好”的刻板印象。600余名师生全程高能记录，有同学悄悄感叹：“原来拿奖不是靠运气，是靠‘方法论’！”
邢成老师还为大家准备了一份特别的“彩蛋”——他将自己带来的《志愿服务导论》作为惊喜礼物，通过现场抽奖的方式送给了双校区的幸运师生。
问答之间：把脉问诊，直击痛点
两个半的专题培训刚结束，邢老师就被热情的项目团队“留”了下来——16:30，项目沙龙无缝衔接，合川校区8个重点项目团队早已抱着项目书，迫不及待地想和这位“金牌教练”进行一对一的深度对话。
“你们的服务对象到底是谁？痛点挖得够不够深？”
“这个项目的不可替代性在哪里？和同类项目比，你们的‘优势’是什么？”
从乡村振兴到社区治理，从关爱留守儿童到助残服务，8个项目轮番上阵，风格各异却同样精彩。邢成老师化身“金牌教练”，逐一“把脉问诊”。
美“益”约——高校美育助力乡村振兴项目展示了他们漂亮的成绩单：5800平方米墙绘、23件文创产品、108篇国家级报道……邢老师笑着点点头，然后问了一个“扎心”的问题：“文化是什么？什么是乡村振兴”会议室安静了两秒。“乡村文化振兴是培养乡村文化的生长，发现发掘乡村的文化历史，让没有被看见的乡村、文化、景色让人看见”真正的文化振兴，不是我们‘送’给村民的，而是和村民一起‘长’出来的。
“智造时代·自动乐园”科普项目展示了8年坚持、覆盖20余所小学的成绩。邢老师看着材料“科技教育最大的敌人是‘过时’。今天的3D打印，明年可能就不新鲜了。当沿海在利用AI教育的时候，有没有因为新技术的出现，调整课程内容？”
问答之间，让志愿思路破局新生。
那些曾经困扰团队的瓶颈，在一次次追问中被重新解构；那些习以为常的套路，在反复推敲中焕发新的可能。现场没有标准答案，只有不断冒出的新问题和新思路。从思维碰撞的思辨到茅塞顿开的笑声，从项目逻辑的重新梳理到服务对象的精准定位——每一个问题，都是一次打开；每一次对话，都是一次生长。邢老师用自己的经历告诉大家：好的项目，不是被“教”出来的，而是在不断追问和反思中，自己长出来的。
温情时刻：公益路上，我们不是孤勇者
“公益不是一个人做很多，而是每个人都做一点点。”无论是培训中的倾囊相授，还是沙龙里的细致点拨，他始终传递着一个信念：志愿服务项目不只是为了拿奖，更是为了真正帮助有需要的人。夕阳西下，四个小时的思维盛宴在热烈的掌声中落下帷幕。但对于双校区600余名师生而言，这场“高能”培训播下的种子才刚刚开始萌芽。今天的“金律”只是种子，期待它们在移通志愿服务土壤里都开出最灿烂的花。”
接下来，校团委将持续推进志愿服务项目专业化建设，通过系列培训、跟踪指导、资源对接等方式，为双校区更多志愿服务项目“赋能”，力争在更高舞台上展现我校志愿者的风采！
来源：移通晓英才
