在新疆哈密乡村的田埂与院墙之间，一群来自重庆的青年学子正以一种“双线并进”的方式，书写着属于这个夏天的青春答卷——一条线弯腰拾捡，守护乡村生态底色；另一条线提笔着色，点亮边疆孩童的艺术梦想。
2026年中央一号文件明确提出“推进‘文艺赋美乡村’”，教育部同步将劳动教育纳入实践育人必修课。在此背景下，重庆移通学院“渝疆红石榴·智护先锋实践团”深入哈密乡村，将生态环保劳动教育与乡村美育浸润紧密结合，开展了一场“田间+画布”的融合实践。
弯腰之间，读懂绿色责任
实践团走进陶家宫镇水果采摘基地，将劳动课堂直接搬进田间。队员们手持垃圾袋和夹子，沿田埂、灌溉渠和农场道路，逐片清理塑料瓶、废弃农膜和生活垃圾。“过去觉得‘生态文明’是政策里的大词，真弯下腰捡了半小时垃圾，才明白它是由每一个塑料袋、每一个瓶盖构成的。”一位队员在休息时感慨道。
当前，我国正加快推进美丽乡村建设，生态环境部等六部门印发的相关规划提出，到2030年美丽乡村整县建成比例要达到55%。乡村环境治理不仅需要设施投入，更需要人人参与。这场田间劳动课，让青年学子在汗水中真切体悟到：生态守护不是口号，而是每一次俯身的坚持。通过劳动，团队不仅清理了农田垃圾，更在村民心中留下了“外来大学生也在为我们环境出力”的温暖印记。
提笔之间，播种审美与自信
与此同时，实践团奔赴乡村度假村，开展文化墙绘创作。面对斑驳墙面与烈日炙烤，队员们细致勾勒、耐心填色，将乡村愿景与青春创意绘上墙垣，让老旧墙面焕发新颜。墙绘不仅是视觉美化，更是一种“无声的美育”——每天路过的孩童和村民，在不经意间与艺术相遇。
配合乡村“村晚”筹备，团队同步开设少儿美育公益课堂，涵盖声乐、民族舞蹈、创意走秀、手势舞四个板块。志愿者们针对孩子们音准偏差、动作生疏等问题，反复示范、一对一纠正。孩子们在一次次的排练中，逐渐感知形体美、韵律美与舞台美，眼神从怯生变得明亮。
2026年中央一号文件将“文艺赋美乡村”纳入国家战略，中宣部等七部门联合方案明确鼓励高校师生赴乡村开展文艺服务。实践团以墙绘和艺术教学回应这一号召，让美育资源从城市流向边疆，从课堂延伸到田野。
劳动锤炼担当，美育滋养心灵
一日实践，两条线路。劳动教育让青年在泥土中建立与土地的深刻联结，美育教学则在孩子心中打开一扇审美的窗。二者看似分属不同场域，实则共同指向乡村全面振兴中“人的发展”——既需要环境改善，也需要精神丰盈。
“渝疆”二字，既是重庆与新疆的地理联结，也象征着青年与乡村的双向奔赴。后续，实践团将持续推动劳育教育与美育深度融合，借助墙绘、乡村文艺汇演等载体，让这场“一边护绿、一边作画”的实践在哈密乡村持续生根。
撰写：“渝疆红石榴·智护先锋”实践团
摄影：“渝疆红石榴·智护先锋”实践团
初审：杜双燕
复审：史小霞
终核：刘 月
青年志愿者联合会“渝疆红石榴·智护先锋”实践团供稿
