为进一步夯实“四位一体”育人体系，深入贯彻“以学生全面发展为中心”的办学宗旨，全面落实全生异科导师制工作部署，不断拓宽“深耕期”异科导师育人路径，加深育人深度，推动异科导师队伍持续探索育人新模式、拓展育人新实践。2024年10月29日下午，重庆移通学院綦江校区在贤者楼131多功能报告厅隆重举行2025级新生全生异科导师聘任仪式。副校长李文豹、各学院主持工作院长、全生异科导师制工作领导小组各成员单位负责人及2025级新生全生异科导师共同出席仪式。
会议伊始，书院部部长曹玉姣老师对2025级新生全生异科导师选拔情况进行汇报，本学年聘任异科导师由前四批次续聘异科导师和第五批次新聘异科导师构成，其中续聘异科导师104名，第五批次新聘异科导师92名。汇报结束之后，曹部长现场解读全生异科导师实施方案、培训方案、考核管理办法及异科导师进书院相关举措和后续优化措施等，明确异科导师后续工作方向与重点。
接下来，李文豹副校长为异科导师代表现场颁发了聘书及专属定制笔记本礼盒。希望全体导师能将此份荣誉化为行动，共同努力，在塑造学生健全人格、提升综合素养的征程中笃行不怠，为移通学子的成长成才夯实根基，开启人生华彩篇章。
随后，原单位为大健康管理学院、聘任为大数据学院的李一洁老师作为第五批次异科导师代表发言。李老师表示作为新任异科导师代表，感到非常荣幸，她将秉持“以学生为中心”的核心理念，从以真诚倾听为基础、以学科融合为特色、以长远规划为导向、以协同育人为支撑四个维度开展异科指导工作，以心相伴，以行导行，与同学们共同书写有温度的成长故事。
仪式最后，李文豹副校长围绕异科导师现阶段工作实际情况，指出后续异科导师的工作重点。李校长讲道：“面对当前新阶段，异科工作是机遇与压力并存，我们更应怀着对教育事业和学生成长的敬畏之心，以更强的责任感和更扎实的行动，推动这项工作不断深化。”并提出异科工作应从加强跨学科融合，打破学院壁垒；提升育人服务精细度，注重个性化培养；增强育人成效的显现度与颗粒度三个方向进行改进。
关于如何把异科工作做得更好，李校长提出了三条宝贵的建议。一是强化原单位与聘任学院的协同联动，主动沟通补位；二是平衡本职与导师工作，推动工作融合而非自我取舍；三是深入学生实际，注重现场互动与因材施教。最后李校长强调，异科导师要关注学生动态成长，建立成长档案，用00后语言体系对话，避免说教，同时鼓励异科导师提炼育人经验，形成可推广的典型做法，实现与学生共同成长。
聘任仪式结束后，盘如秀、徐政、刘子佩三位优秀异科导师依次进行了诚挚的经验分享。
首先，来自大数据学院、聘任为信息安全学院、南江书院的异科导师盘如秀老师以“盘子姐”自嘲，从“初见：用真诚打开彼此的心门”“日常：唤醒学生对生活的感知”“成长：彼此照亮的双向奔赴”三个维度分享自己的异科故事。当师生各自手持火把，结伴而行时，那些共同攀登的山峰，携手完成的任务，彼此启发的对话，终将在青春里长成最茂盛的成长年轮。
接下来进行分享的是来自计算机学院、聘任为数字经商学院、古剑书院的徐政老师。徐老师从对异科导师角色的理解、怎样了解学生情况、怎样策划异科活动三个方向，向导师们分享了他和异科学生的点滴。从大咖阅读到技能培训、从传统文化到爱国主义教育，在书院里、在操场间，在一次一次的互动中，真正把异科导师对于学生知心朋友、成长伙伴、人生导师的角色做活了。
最后，来自瀛洲科幻学院、聘任为大数据学院、瀛溪书院的刘子佩老师围绕如何守护毕业班级进行分享。对于中途替补的异科导师，如何获得学生的认可是她异科工作的重心，也是工作的难点。刘老师分享道：“对于毕业班的学生，我对他们有一个承诺，我不能让我的学生对就业感到恐慌。”一年时间，她通过简历辅导、面试培训、心理疏导等方式，实现了异科班级34位专升本学生的高质量就业，其中1人考研、1人入伍、2人入编。
至此，本次聘任仪式圆满结束。未来，希望异科导师们能珍视每一份独特禀赋，循其性格、应其诉求，悉心引导，激发学生内在潜能，赋予学子主宰自我人生的力量，从而心有所向，行有所往，自在生长，卓然成章。
书院部供稿
