3月27日，重庆移通学院南江书院，一场“清明忆韵，诗寄相思”公开课上，没有PPT翻页的催促，也没有标准答案的宣读。陈册院长从二十四节气讲起，到天下三大行书，再到现场改诗，用一堂课的节奏，带30名学子走进了清明的文化脉络。
清明的“消音期”
“清明首先是节气。”陈册院长从二十四节气切入，点出清明是春季的第五个节气，更是他眼中的“消音期”——在冬春之交，万物由静转动，清明不是热闹的起点，而是沉淀后的重启，是生命节奏中一个用来“停下来”的休止符。停下来，听一听自然的声音，也听一听自己。
笔墨中的三种清明
书法是无声的诗。陈册院长以天下三大行书为例，带同学们看见同一时节下的三种心境：王羲之《兰亭序》中的春日畅达，颜真卿《祭姪稿》里的家国悲愤，苏轼《寒食帖》由沉郁转旷达的自我和解。三件作品，三种境遇，三种心境。陈院长以字解人，让同学们看到，同一个时节，可以容纳悲喜、盛衰、困顿与超脱。书法不是技法，而是人的投射。
AI写诗，院长改诗
传统亦可新潮，诗意自有新声。本次公开课特别设置AI写诗+笔墨书写环节，其中来自大健康管理学院、翠屏书院的张滢月同学率先分享作品：“清明寒食雨，斜风扫落花。嫩草承珠泪，棠红接日华。”陈册院长现场对诗句进行了修改，先给同学们讲起了五言绝句的章法：第一句和第二句的平仄要相对，形成呼应；第三句和第四句的平仄要相粘，保持连贯。他随即指出，AI生成的诗句虽然符合基本格律，但缺少对传统平仄规律的自觉运用，也缺少古典诗词特有的韵律感。说完，他提笔将“寒食雨”改为“寒尽雨”，将“扫落花”改为“护新花”，让诗句更有时间纵深，也更添温柔。
一堂课的尾声，一种慢下来的可能
两个小时的公开课，在陈册院长与同学们的合影中结束。没有宏大的总结，也没有煽情的结语，但很多同学在离开时，手里还攥着刚写好的诗句，纸上墨迹未干。原来传统就活在我们怎么过这一天里。这或许就是这堂公开课的意义——在快节奏的校园生活中，提供一个“消音期”，让同学们有机会慢下来，在笔墨间读一读自己，在诗词里看一看春天。
撰稿：卫思雅
摄图：南江书院
编辑：谭思雨
初审：谭思雨
复审：卢璟彤
终审：罗美琪
南江书院学生自治委员会供稿
