为扎实推进就业育人工作，夯实2023级在校学子求职实操能力，全面提升学生职场礼仪修养与综合素养，畅通校园学习到职场发展的成长衔接渠道，古剑书院异科导师胡珂婧在书院含光报告厅举办“求职简历优化暨职场礼仪素养分享沙龙”专项就业指导活动。本次活动以2023级全生异科导师特色育人项目为载体，联动双体软件精英产业学院职场育人资源，特邀兼具多年跨行业企业高管实战管理经验与高校就业指导工作经历的秦攀老师主讲活动围绕简历撰写、面试应答等实用技巧展开拆解，深度解读职场情商、沟通方式与逻辑思维核心逻辑，为参会学生带来体系完整、实操性强的职业成长指导内容。
活动伊始，秦攀老师进行个人从业背景介绍。作为中共党员，秦攀老师现任双体软件精英产业学院职场导师，拥有多领域综合管理经验。从业期间，他持续将心理学理论与现代化企业管理工具相结合，搭建系统化经营管理思维，积累了大量可直接借鉴的职场实战案例。分享环节中，他围绕简历与面试、职场情商、向上沟通、逻辑思维、职业发展规律五大核心板块，结合一线行业实操案例细致讲解，内容摒弃空洞理论，紧密贴合在校生求职实际场景。
针对在校学生常见的职场沟通误区，秦攀老师以心理学“角色面具”理论为切入点，剖析职场情商底层逻辑。他表示，每个人在不同场景中兼具学生、员工、下属、同事等多重身份，职场多数人际矛盾，本质是角色定位模糊、场景身份转换不及时。高情商职场相处的核心，是精准明晰自身与他人角色，根据场景及时调整处事方式，厘清各角色对应的工作目标、权责边界与沟通底线，从源头规避角色错位引发的各类冲突。
其次，秦攀老师结合十五年企业管理实践观察，将职场十年成长路径划分为四大阶段，明确各阶段核心任务、成长目标与常见发展误区，为学生长期职业规划提供清晰参考：0-2年新手期侧重熟悉职场规则、养成标准化工作习惯，切勿因工作琐碎频繁跳槽；2-5年理论工具期业务难度逐步提升，需主动补齐专业理论与行业工具储备，避免专业短板制约工作推进；5-8年系统结构期重点塑造全局业务思维，打通各工作模块内在联系，跳出碎片化经验局限，破除思维固化问题；8-10年及以上内外联系期重在整合行业内外资源，兼顾事业发展与个人内心成长，依托底层发展规律统筹规划，实现个人价值与社会价值同步提升。
活动尾声，秦攀老师聚焦简历与面试实操开展专项指导。他梳理出简历撰写核心逻辑：以目标岗位匹配企业业务流程，依托岗位工作内容提炼对应能力要求，所有个人优势均需通过校园实践、实习经历量化佐证。现场统一规范简历排版格式、内容表述逻辑与成果量化写作方法，明确简历需采用时间倒叙排版。针对面试环节，他着重强调，求职前需完整梳理目标企业全业务链条，以软件行业需求调研、产品研发、销售签约、实施交付、售后运维等完整流程为例，学生只有找准应聘岗位在业务体系中的定位，才能在面试中充分展现专业认知，有效提升求职通过率。
本次沙龙是全生异科导师特色育人活动与双体软件精英产业学院就业指导工作融合创新的重要实践，活动融合求职实操、情商沟通、逻辑塑造、长期职业规划等多维度内容，全部知识可直接应用于简历制作、线下面试及今后职场日常工作，全方位提升学生求职竞争力与职业综合素养，为学子走好就业之路、实现高质量发展保驾护航。
撰稿：胡珂婧
摄图：胡珂婧
编辑：胡珂婧
复审：刘思含
终核：卓嘉
古剑书院供稿
