温情相伴守初心 协同育人启新程
——南湖书院异科导师严倩倩开展系列育人活动
为深入落实全生异科导师育人职责，深化“导师+辅导员”协同育人机制，精准回应学生成长需求，5月，南湖书院异科导师严倩倩聚焦思想引领、心理健康、学业发展与综合素质提升，联动辅导员、走进班级课堂、参与年级活动，开展一系列有温度、有深度、有实效的育人活动，全方位护航学生健康成长、全面成才。
5月，严倩倩导师联合辅导员邓云薇老师，在1201教室为2025级机械类5班开展“数智赋能 慧启心扉”主题班会。本次班会以辩论赛为核心载体，围绕“AI能成为我的心理医生吗”这一热点议题展开思辨交锋。正方从AI即时响应、隐私保护、便捷高效等优势切入，阐述其在情绪疏导、压力缓解中的辅助价值；反方则立足情感共情、人文关怀、专业伦理与风险防控，强调人类心理医生不可替代的情感温度与专业力量。整场辩论逻辑清晰、言辞犀利、氛围热烈，充分展现了同学们的思辨能力与表达素养。辩论结束后，邓云薇老师结合班级实际，引导学生正视心理压力、主动沟通求助；严倩倩导师从科技伦理与心理健康融合视角出发，鼓励大家理性看待AI工具，既要善用科技赋能生活，更要重视真实情感交流与专业心理支持，在思辨中树立健康心理观、理性科技观。
为精准掌握学情、凝聚育人合力，严倩倩导师主动加强与各班辅导员的深度对接，分别与周义巧、王琳、姜璐等5位辅导员面对面沟通交流，全面了解各班级班风学风、学生性格特质、学业基础差异、日常行为表现及重点关注学生等情况，细致掌握学生在家庭环境、学业压力、人际交往、情绪波动等方面的实际困难与潜在困惑，共享育人信息、共商帮扶对策、共筑育人防线，为后续开展个性化指导、精准化帮扶提供有力支撑。
此外，严倩倩导师积极参与年级主题育人活动，先后出席2025级电气工程及其自动化11班“心沐暖阳 语伴同行”心理健康与人际成长主题年级会、2025级车辆工程2班“爱在当‘夏’ ‘愈’见未来”年级会。两场活动中，严倩倩导师在导师寄语环节温暖讲话，以亲切温和的语言鼓励同学们正视成长挫折、学会情绪管理、珍惜同窗情谊、勇敢拥抱青春，传递温暖期许与成长力量，引导学生向阳而行、自信成长。
一系列活动的开展，进一步强化了协同育人合力，丰富了育人载体，提升了育人实效。下一步，严倩倩老师将继续坚守育人初心、深耕育人一线，持续深化多方联动、细化育人举措、创新育人形式，以责任诠释初心、以陪伴温暖成长，用心用情助力每一位学生在大学时光中稳步前行、绽放光彩。
图/文：严倩倩
编辑：胡雨晴
复审：胡雨晴
终审：齐旭
南湖书院供稿
