为深入推进学校“四位一体双院制”育人机制，扎实落实经典阅读写作与学风建设工作部署，以书香涵养优良班风学风，以深度阅读赋能青年完满成长。5月24-27日，淬炼商学院、廊桥书院异科导师田威统筹开展多班级大咖阅读系列分享活动，活动覆盖2023级财务管理1班、5班、7班、9班四个班级。
本次系列活动立足商科专业特色，结合人文素养培育、实践技能提升与师生交流育人，创新多元化共读形式，开展分层、精准、特色化阅读教学指导，为全体参与学子带来了集思想性、知识性、趣味性于一体的沉浸式书香课堂，有效推动双院融合育人工作走深走实。
本次系列阅读活动摒弃单一固化的读书模式，田威导师结合不同班级的学情特点与育人重点，精准筛选经典书目，定制专属阅读分享方案，让阅读育人更具针对性与实效性。其中，2023级财务管理5班读书活动在北山书院师生共话厅开展，田威导师以经典著作《人类简史：从动物到上帝》为核心载体，从作者创作背景、书籍整体框架、核心思想观点和现实社会意义四个维度展开细致解读。系统梳理认知革命、农业革命、科学革命三大人类文明发展关键进程，同时紧密结合财务管理专业学习特点与大学生职业发展路径，将书中的宏观思维、思辨逻辑融入专业素养培育之中，引导同学们跳出课本局限，借助经典阅读拓宽知识边界，锻炼独立思考与深度思辨能力，跳出固有认知框架，全面提升个人综合素养。
2023级财务管理9班聚焦商业大咖传记阅读，主打商科思维培育与创业素养提升，导师围绕《特斯拉传》《支付战争》《微软传奇的缔造者》《刘强东自述》等多部经典商业著作，深度剖析行业大咖的创业历程、创新思维与商业智慧。活动设置学生分享、思辨研讨环节，多名同学主动上台分享阅读感悟，结合书籍内容解读迭代创新、实干进取、坚守初心的商业内核，在思想交流中深化对商业行业、创业逻辑的认知，为专业学习和未来创业就业筑牢思想基础。
2023级财务管理1班创新打造“阅读+技能+生活”的多元育人模式，打破传统读书活动的单一性。田威导师带领同学们深度研读《任正非与华为》，聚焦华为企业发展历程，细致解读华为独具特色的狼性文化、危机意识与灰度管理哲学，纠正学生对“狼性文化”的片面认知，讲解“狼狈组织计划”的团队协作内核，引导学生摒弃非黑即白的固化思维，树立辩证、全面的处事理念。师生围绕个人奋斗与团队协作、规则坚守与创新变通等商科核心议题展开热烈思辨，有效提升学生的管理思维与团队领导力。
在读书分享之余，活动融入生命教育内容，结合校园真实案例开展应急救护普及培训，学习心肺复苏、海姆立克急救法、癫痫应急处置等实用技能，向同学们传递“奋斗不透支健康”的成长理念。活动最后开展师生共膳活动，在轻松温馨的就餐氛围中，师生畅聊学业规划、考研深造、校园生活，拉近师生距离，让育人温情融入日常。而2023级财务管理7班以制度化、常态化阅读建设为核心，依托小组共读模式推进学风建设。在田威导师的统筹指导下，班级以学习小组为单位，结合专业学习、人文提升、兴趣拓展等不同需求，定制个性化共读计划，创新每日打卡、互评心得、主题研讨、小组辩论等多样形式，有效破解单人阅读惰性难题。各小组明确分工、细化进度、落实成果沉淀，构建起“自主阅读—小组共读—班级研学”的完整学习链路，全方位营造全员共读、互助共进的优良班级氛围。
本次多班级系列大咖阅读活动内容丰富、形式新颖、育人精准，是淬炼商学院深化双院融合、推进学风建设、落实完满教育的重要实践。活动以经典阅读为核心纽带，搭建起高效的师生交流、生生互助平台，成功将人文经典品读、商科思维培育、实践技能学习与思政育人深度融合，打破了学科与场景壁垒。既丰富了书院文化育人场景，充实了学生课余文化生活，又有效引导学生摆脱浅层阅读、碎片化阅读的误区，树立深度阅读、终身阅读的理念，极大调动了学生自主学习、主动思考的积极性。通过系列共读思辨活动，同学们在书香中沉淀学识、在交流中启迪心智、在思考中提升格局，实现了从“被动阅读”向“主动研学”的转变，为个人学业成长、品格塑造、职业规划奠定了坚实基础。
2023级财务管理5班周思棋表示：“此次系列读书活动让我收获颇丰、感触颇深。田威导师深入浅出的解读，彻底打破了我对历史社科书籍的刻板印象，原本晦涩的文明发展理论、商业底层逻辑变得通俗易懂。通过本次共读，我不仅拓宽了知识面、开阔了眼界，更学会了用辩证、长远的思维看待学习、生活与未来发展。今后我会坚持深度阅读、常态化阅读，把阅读当作日常习惯，在经典中汲取智慧、沉淀自我，以书香赋能学业进步与个人成长。”
2023级财务管理7班张璐说道：“以往我独自阅读常常缺乏规划、难以坚持，很难深入挖掘书籍内涵。本次班级小组共读模式让我受益匪浅，多样化的共读形式、组员间的交流探讨，让我有效克服了阅读惰性。在思想碰撞中，我学到了很多优质的阅读方法，也清晰掌握了系统化阅读规划的重要性。未来我会积极参与各类读书活动，坚持读经典、悟真理，在日积月累的阅读中丰盈精神世界、提升专业素养，真正做到以读促学、以学促长。”
撰稿：张璐 罗莹松
摄图：陈田田 方渝钦
编辑：张璐 罗莹松
初审：田威
复审：闫欣怡
终核：孙庆涛
廊桥书院供稿
