为深化“三全育人”格局，完善学生管理与服务体系，淬炼商学院于2025年11月14日在南湖书院圆桌会议室举办“朋辈育人：班导师制度与工作讲解”主题沙龙。贺逢阳老师担任主讲，面向全院辅导员及学工队伍，系统解读了班导师制度的运行机制与实践路径，为人才培养注入新活力。
制度定位 双向育人的桥梁
贺逢阳老师指出，班导师制度以“榜样示范、双向育人”为核心理念，通过朋辈引领搭建学生互助成长的平台。该制度不仅是管理的补充，更是育人角色的革新。通过选拔优秀高年级学生担任班导师，构建新生与校园之间的桥梁，促进教育者与受教育者共同成长。制度聚焦“学习理论、淬炼品质、服务成长”三维目标，助力新生顺利适应校园生活，融入完满教育体系。
严格遴选 打造优质引路队伍
学院建立公开严谨的选拔机制，注重思想素养、学业成绩、工作经历与综合能力。班导师主要从大二、大三中遴选，须满足“思想正、学业优、能力强”的基本条件，学生党员、奖学金获得者及完满骨干优先。经过资格审查、竞聘面试、迎新实践等环节，确保入选者兼具服务热情与实务能力，为新生配备可靠“领航员”。
职责明晰 全程护航学生成长
班导师职责贯穿学生成长关键环节：在入学阶段协助事务处理与军训应对，缓解新生焦虑；在学业引导中，每周开展课堂出勤抽查、学业规划与困难帮扶，强化学风建设；在日常管理中，落实寝室巡查、重点学生跟踪及节假日安全提醒，筑牢安全防线；在完满教育推进中，组织主题班会、观摩交流与超级团支部活动，成为完满理念的直接传播者。
科学考评 激发持续成长动力
学院构建多元考核体系，结合辅导员评价、学生匿名反馈、学工办审核与班导师团队评估，从工作态度、任务质量、满意度等多维度量化评分。考核结果用于激励与改进，推动班导师实现从“合格”到“优秀”的跨越。
展望未来 共绘协同育人新图景
贺逢阳老师总结指出，班导师制度以朋辈榜样形成“辅导+班导师”协同局面，有效促进新生融入、学风建设与完满教育实施。学院将持续加强班导师队伍建设，优化选拔、培训与激励机制，使朋辈引领如灯塔般传承不息，助力学生全面成长与学院人才培养质量不断提升。
淬炼商学院团总支学生会供稿
（撰稿：贺逢阳 摄影：张琳莉）
