双院风采

外国语学院

【学风领航】国家励志奖学金|颜随:敢尝新,赢未来

颜随,共青团员,2024级英语专升本6班学生,外国语学院2025年本科生国家励志奖学金获得者。曾担任校团委组织部干事,班级心理委员。获校优秀学生奖学金二等奖、“三好学生”荣誉称号,普通话水平测试二级甲等、教师资格证。

【恪守初心:新身份的第一次答卷】

2024年的初秋,我再次以新生的身份踏过移通的大门,成为移通的一员。校园里的一切对我来说既陌生又熟悉,经过专科的三年学习以及专升本考试的辛苦努力,让我深知学习机会的来之不易。因此一直以来都倍加珍惜。在外国语学院我结识了学识渊博、和蔼可亲的老师;认真负责、关爱学生的导员;还有努力拼搏、真诚友善的同学们,令我感受到移通这个大家庭对我的关爱和期许,让我更加坚信了不断学习对于我人生有着至关重要的作用,使我认识到了永远不可以消磨自己的意志,僵滞自己的学思。在专科中的我并不亮眼,来到了新的平台,就有了新的开始,努力的方向也渐渐明晰——去尝试,大胆做曾经想做但未完成的事。

在移通这里,我获得了第一个机会,迎来了我的第一个校级奖项——啦啦操排舞比赛,为备战此次比赛,我将课余时间全部投入排练,常常在舞蹈室待到深夜十一点。重复打磨每个动作细节,从肢体力度控制到节奏卡点精准度,哪怕是一个抬手角度、一次转身幅度,都要反复练习数十次,直到形成肌肉记忆。长时间的高强度训练让大家手臂酸痛、脚踝红肿,结束排练后拖着疲惫的身体回宿舍已成常态,但我从没想过放弃。

凭借这份坚持,我们团队在比赛中稳定发挥,最终斩获三等奖。站在领奖台上接过奖杯的那一刻,所有的辛苦都烟消云散,只剩下突破自我的喜悦与自豪。这次经历让我明白,没有无缘无故的成功,每一份成绩的背后,都是汗水与坚持的累积。

加入双创先锋班后,路演任务带来的压力贯穿了整个学习周期。期中路演前,为打磨项目方案,我常常和团队一起查阅资料到深夜,反复修改PPT逻辑框架,生怕因细节失误影响呈现效果。那段时间,既要平衡日常课程,又要攻克路演难点,焦虑和疲惫时常袭来,但我始终没停下优化项目的脚步。

最终,期中路演舞台呈现出的效果获得评委认可,团队成功拿下双创先锋奖学金三等奖。这份荣誉让我更有底气面对期末路演的挑战,即便后期压力叠加,也始终以“再坚持一下”的信念完善项目。整个过程虽充满压力,却让我在项目策划、临场表达等方面实现了突破,更读懂了“坚持”对成长的意义。

学校的完满教育,为我的校园生活添满了成长印记。我先后参与舞蹈比赛、双创路演、志愿服务等活动,曾为平衡任务熬夜准备,也在反复打磨中克服压力,但每一次参与都让我收获满满——舞蹈练就毅力,路演提升表达,志愿学会共情。

这份教育从未只给予荣誉,更帮我补全能力、找到方向。它让我懂得“圆满”源于不断尝试与坚持,也让我的校园时光真正实现成长的完整。我由衷感谢完满教育,它照亮了我的探索之路,让青春更有重量。

【淬炼成金:服务中的自我蜕变】

在校团委组织部任职期间,我参与组织“学生干部赋能培训”“迎新晚会”等十余场校级活动,培养了我的组织协调能力。作为班级心理委员,我运用所学心理学知识,开设“心灵树洞”信箱,帮助同学缓解学业压力。这些学生工作经历让我明白“随风潜入夜,润物细无声”的服务精神,正是在一次次活动策划、一场场谈心交流中,我实现了从被动接受到主动服务的转变。

【知行合一:从课堂到讲台的飞跃】

除了校团委与班级工作,我也积极投身理论学习与志愿服务。在青年马克思主义工程培训中,通过专题学习、实践研讨,深化了对理论知识的理解;参与社区敬老、校园防疫等志愿服务时,主动承担物资分发、秩序维护等工作,用行动传递温暖。这些经历与学生工作相互补充,让我在理论与实践中进一步成长。

“师者,所以传道授业解惑也”。怀揣对教育事业的向往,我先后在三所学校开展教学实践。首次实习时,面对孩子们困惑的眼神,我彻夜修改教案,摸索出“情境式语法教学”模式;第二次带初三毕业班,带教老师告诉我:“初三学生压力大,辅导不能只讲知识点,还要帮他们找回信心。”这句话,成了我这段实习的行动指南。我创建“英语写作互助小组”,帮助学生提升写作水平。

在初三英语辅导实习中,我面对的是即将中考的学生,首要任务是帮他们夯实基础、攻克难点。我会提前梳理语法重点,针对学生薄弱的阅读理解和作文板块,设计专项练习;遇到学生难懂的知识点,就用生活化例子拆解,比如用购物场景讲解时态,让抽象内容变直观。这些经历让我深刻体会到“教学相长”的真谛,也更加坚定了从事教育事业的决心。

【荣誉背后的成长】

拿到国家励志奖学金、双创先锋奖学金三等奖时,我最先想到的不是“终于有了回报”,而是那些温暖的瞬间:是导员那句“试试才知道”的鼓励,是老师帮我化解尴尬的包容,是初三学生拿着试卷笑起来的样子,是班级同学说“有你在很安心”的信任。这些瞬间,拼凑成了我专升本路上的“成长答卷”。

未来,我想继续带着这份初心和勇气,朝着“成为优秀英语教师”的目标走下去——多走进课堂实践,多倾听学生的声音,也想成为当初照亮我的那种人,用鼓励和陪伴,帮更多人勇敢迈出“想做却不敢做”的第一步。

【学姐寄语】

大学的旅程,就像一场“自我突破”的修行。或许你现在也有想做却不敢做的事:不敢尝试实践、不敢走进课堂、不敢主动争取机会,但请相信,你身边总有愿意帮你的人——老师会为你指引方向,同学会陪你一起成长,而你需要做的,只是鼓起勇气迈出第一步。

不用怕做得不好,所有的“不熟练”都是成长的印记;也不用急着追求完美,实践的意义,本就是在试错中找到属于自己的节奏。当你真的去尝试了就会发现,那些曾经让你犹豫的事,最终都会变成你最宝贵的财富。

愿我们都能在这段路上,敢想敢做,敢闯敢试,把每一次实践都变成靠近梦想的阶梯。


稿件来源:外国语学院学习部

文案撰写:颜随

图片来源:颜随

编辑:程梦圆

初审:于彩仙 沈梦婕

复审:刘佳昕 梅瑞佳

终审:马喆