11月5日，我校“Speak Up, Connect the World”外教面对面交流活动在綦河书院南渊创写活动室顺利举行。活动以沉浸式英语交流为核心，直面语言学习实际难点，注重跨文化素养培育，致力于打破传统学习模式，为学生搭建起与外籍教师直接对话的实践平台，有效提升口语表达与跨文化沟通能力。
本次活动中，“精英之声”语言社围绕日常会话、中外文化对比、海外学习适应等主题展开深度交流。参与学生在真实语境中锻炼了英语综合运用能力，进一步拓展了国际视野，也为校园英语学习氛围注入了新的活力。
本次活动以“分享家乡”为首个环节，引导学生用英语讲述家乡故事，搭建起文化表达与语言实践交融的互动平台。同学们先后分享了福建、四川、安徽等地的家乡风貌，内容涵盖地域文化、特色饮食、民俗风情，更融入个人成长记忆与家乡变迁的真实感触，表达流畅、情感真挚。
外籍教师全程认真聆听，并围绕各地文化特色与同学们展开深入交流。一方面，他们从语言层面给予指导，帮助学生优化表达逻辑、提升用词准确性；另一方面，也从跨文化视角出发，结合中外习俗差异提出启发式问题，引导学生更深刻地理解家乡文化的独特价值。
该环节不仅锻炼了学生的英语实际运用能力，也增强了他们对家乡文化的认同与表达自信，为后续环节营造了积极而融洽的交流氛围。
“分享家乡”环节后，活动自然过渡到音乐主题讨论环节。本环节围绕“音乐类型偏好”展开，旨在打造一个专业而轻松的交流场景，为学生提供基于兴趣的英语表达实践平台。
讨论中，学生积极参与，主动分享各自喜爱的音乐类型，涵盖嘻哈、古典、流行等多种风格，并结合个人生活经历与情感体验阐述理由。外籍教师则依托自身文化背景，系统介绍不同音乐流派的历史渊源与文化内涵，同时通过引导学生用英语描述音乐带来的情绪感受及其与日常生活的联结，有效降低了语言表达的难度。
各小组快速明确观点并落实分工，围绕“国家是否应承担公民从基础教育至高等教育全过程的教育资金供给责任”这一议题，展开了结构化深度研讨。讨论中，同学们聚焦教育资源和教育资金的合理分配问题，在交流中既保持了思辨的张力，又始终体现出友好、理性的研讨氛围。
该环节有效锻炼了学生的英语思辨表达能力与批判性思维素养，并通过多元观点的交锋与融合，进一步丰富了活动的思想内涵，切实提升了育人实效。
本次 “Speak Up, Connect the World” 外教面对面交流活动，以“家乡分享 — 音乐讨论 — 教育议题思辨”为核心环节，构建起沉浸式英语实践与跨文化交流的专业化平台。活动坚持以学生发展为导向，依托兴趣话题打破英语表达壁垒，助力提升学生口语、逻辑与思辨能力，同时通过中外文化碰撞拓宽其国际视野，契合我校跨文化人才培养目标。
“精英之声”语言社为此会继续积极为同学们搭建校园语言活动，创新更多活动形式，既让校园里的国际化氛围更浓，同时不断提高同学们的思辨能力。
撰稿：“精英之声”语言社 陈秋羽
摄图：“精英之声”语言社 谭皓宇
指导老师：陈彦谨
编辑/初审：郭娜
复审：陈靖
终核：王自鑫 蒋莉
团委供稿
