为深入关切学生心理健康发展，有效疏导学业与成长过程中面临的压力，同时进一步构建平等、信任、融洽的新型师生关系，艾鑫老师精心组织了一场以“沟通心灵，助力成长”为主题的师生交流活动。
活动摒弃传统会议室座谈模式，选择在轻松融洽的聚餐环境中进行。师生围桌而坐，在共享美食的过程中，自然开启对话。随着交流的深入，学生们逐渐敞开心扉，就当前阶段普遍存在的课业负担、未来规划疑虑、人际关系处理等话题，坦诚分享了自身的感受与困惑，表达了在学习生活中所承受的各种压力。
针对同学们的倾诉，艾鑫以亦师亦友的身份，给予了充分关注与积极回应。她结合高等教育规律与学生成长特点，不仅耐心倾听、详细记录，更从认知调整、方法优化、资源获取及情绪管理等多个维度，提供了切实的指导意见与支持策略。并勉励同学，要科学认识压力的两面性，培养积极乐观的心态，掌握有效的压力调节技巧，并善用学校提供的各类心理支持资源，建立稳固的社会支持系统。
参与学生普遍反映，此种贴近生活、氛围亲切的交流形式，极大拉近了与老师之间的距离。“在课堂之外，能这样和老师坐下来边吃边聊，感觉特别真实、放松。老师的建议很中肯，也让我们感受到了学校的温暖关怀，心里的负担减轻了很多。”甘香洁如是说。同学们表示，通过交流，不仅获得了情感上的支持，也明确了应对压力的部分方向与方法。
艾鑫老师在活动总结中指出：“育人工作需润物无声。我们希望通过创设此类非正式但真诚的交流场景，传递学校始终与学生同心同行的信号。了解他们的真实状态，倾听他们的实际需求，并给予及时引导，是我们职责所在，也是落实‘以生为本’教育理念的具体体现。”
摄图：甘香洁
撰稿：甘香洁
编辑：张旭
初审：张旭
复审：张旭
终审：阙小梅
大数据学院供稿
