为深入落实学校“以学生发展为中心”的教育理念，充分发挥全生异科导师“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的育人角色，2025年11月4日，綦江校区学生处秦昕烨老师在勤者楼410教室为计算机学院2025级计算机科学与技术18班的同学们开展了一场温馨而充实的异科导师小型见面会。此次见面会旨在打破学科界限，搭建师生互动桥梁，为同学们的大学成长与发展注入多元力量。
见面会伊始，秦昕烨老师以亲切的自我介绍开场，不仅分享了个人在学生工作领域的经验，还通过扫码加好友的方式，快速建立起与同学们的线上沟通渠道，为后续常态化互动奠定基础。
随后，秦老师围绕“什么是异科导师”这一核心问题展开讲解，结合学校《实施“教师双院制”暨全生异科导师进书院实施意见（试行）》中的育人要求，明确异科导师是“专业不同、资源匹配”的陪伴者，与辅导员共同构成“双导师管理结构”，将从学业、生涯、生活、完满教育等多维度为同学们提供指导，帮助大家打破专业壁垒，拓宽成长视野。
在互动环节，秦昕烨老师详细解读了异科导师的工作内容与核心任务。她强调，后续将严格按照学校要求，每周通过线上线下结合的方式与同学们保持不少于2次的互动交流，每学期至少开展2次线下集体活动，活动形式将涵盖读书沙龙、运动打卡、师生共膳、主题研讨等，充分利用书院空间与资源，营造“家文化”氛围，增强同学们的校园归属感。针对“信息产业大咖传记阅读计划”这一重点工作，秦老师鼓励同学们积极参与，定期开展读书分享交流会，通过撰写1500字左右的读书笔记，培养阅读习惯、拓展行业视野，为未来职业发展积累认知。
此外，秦昕烨老师还结合计算机专业学生的特点，提前规划了后续育人方向：一方面将围绕劳动教育课程、社会实践档案建设等内容，引导同学们在实践中提升综合素质；另一方面会聚焦就业创业指导，通过职场素养培训、简历制作辅导、考研考公信息分享等，帮助同学们明确生涯目标，挖掘自身潜能。现场同学们积极提问，就大学学习规划、跨学科资源获取等问题与秦老师深入交流，秦老师耐心解答每一个疑问，现场氛围热烈而融洽。
此次异科导师见面会的成功举办，不仅让计算机学院2025级计算机科学与技术18班的同学们对异科导师制有了清晰认知，更搭建了师生间信任与沟通的桥梁。未来，秦昕烨老师将以学校全生异科导师制相关要求为指引，结合同学们的成长需求，持续开展个性化、多元化的指导工作，助力同学们在跨学科融合的氛围中全面发展，为未来的职业与人生道路打下坚实基础。
撰稿：秦昕烨
摄图：安炬
编辑/初审：秦昕烨
复审：张雄
终核：周俊
计算机学院供稿
