良好的班级学风，是年级整体进步的基础，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强合作共赢意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作以及年级工作的更好开展。
为了进一步深化学院校园学风建设，加强班级学生管理工作，创建良好的生活学习环境。争创学风班级，建设和谐班级,展现班级学子风采，同时完成学生自我人格塑造,发扬班级精神。软工1-6班全体人员于2023年4月14日特此在窝在自习室举行了“学海无涯，御风前行”主题年级会。同学们在活动中通过做游戏、提问、讨论等方式，增强同学们的合作意识和团队凝聚力，进一步推动学风建设。
飞花令
古有文人为得诗词之趣，即兴创作诗词而创造的一种文字游戏，本次活动同学们借以飞花令考一考在学风建设中同学们应该怎么做。当歌曲响起，同学们需要根据关键词“学风建设”来依次回答主持人提出并与之相关的短句。例如：上课认真听讲做笔记、诚信考试严禁作弊等等，歌曲停止，随之答题停止，游戏结束。这轮游戏中，同学们积极主动，分享了许多如何建立良好学风的建议。
妙笔生花，厚“记”薄发
在学风建设中，上课认真听是最基本的，而做笔记能增加同学们的注意力，提高对学习内容的理解与记忆。同学们在线下评选出每个班级认为最好的笔记，将为同学们展示并讲解做笔记的心得，分享了许多个人学习方法。通过借鉴别人的学习经验与心得，引导广大同学们养成优良的课堂笔记习惯，提高课堂听课效率，营造我院学子良好的学习氛围。
解手链
一个班级体的凝聚力，往往可以影响到一个班级的学风建设。班干部作为辅导员的得力助手，是协助辅导员进行班级管理的左膀右臂。同学们也需要配合班干部的工作开展，要有“合作共赢”的意识，才能够在学风建设中达到更好的一个新高度。同学们把在场人员分组，小组成员双手交叉，互相牵手结成一张网，在5分钟的时间内，各个小组讨论并且让网成圆，先成圆即胜利。
在活动的结尾，主持人进行了总结报告，对本次活动做出了详细的反思和总结。希望通过这次年级会，可以提高了同学们的学习兴趣，也让同学们在轻松愉快的氛围中学会了更多的学习技巧和沟通技能。
【感悟分享】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。
——2021级软件工程4班 唐慧
参加学风建设主题年级会，给我留下了深刻的印象。首先，会上介绍了许多同学的学习方法，这些方法都能够帮助我们提高学习效率，提高学习成绩。比如，通过制定学习计划，合理安排时间，集中精力进行学习等等。我相信，在今后的学习生涯中，这些所学所得一定会给予我不小的帮助。
——2021级软件工程2班 周桐欣
撰稿：兰欣、郝思蕗
图片：阮银豪、兰欣、郝思蕗
（信息安全学院2021级软件工程2、4班供稿）
（信息安全学院团总支宣传部终审）
