导语：育人可以是三尺讲台的知识碰撞，也可以是不同专业的交叉融合，张红老师作为綦江校区大数据学院&观云书院的异科导师，正以其独特的跨学科视野与多元关怀，将专业技能培养、完满活动浸润与心灵成长守护融为一体，生动诠释着异科导师制度的深层价值与完满教育的“全人”培养理念。
张红，中共党员，副教授，现任数字经济商学院教师，教学团队带头人，綦江校区校级督导员，先后担任淬炼商学院、大数据学院&观云书院异科导师。移通十载，荣获重庆市课程思政教学名师、重庆市一流课程、重庆市课程思政示范课程、重庆市教学示范案例、重庆市高校本科毕业论文优秀指导教师、重庆市高校教师创新教学大赛二等奖、重庆市合川区优秀教师、校级青教赛“一等奖”、最美教师等。积极指导学生参加相关学科竞赛并获奖60余项，连续3年荣获“优秀全生异科导师”，连续4年荣获“远景杰出教师”。
异样青春·托举异科之光
4年的全生异科导师之旅，与淬炼商学院双校区、大数据学院的103位青春追梦人，并肩前行。在指导中，张红导师注重每个学生的差异化需求，鼓励学生在完满活动中找到自己、突破自己、绽放自己，为学生答疑解惑、找到追光道路，在时光的见证下，也收获了很多美好的惊喜。
“红姐，想你了！”这是来自合川校区淬炼商学院2022级财务管理34班的异科学生王阅，在QQ上给我的感动，她说阔别一年，回想之前我们的异科活动好丰富好有意义，也更加懂得我传递的认真对待每一件事的热情，学生说近期有点茫然，但是通过我的鼓励，又能坚定找到属于自己想要的光亮。
育人先育心·一对一谈心谈话
“张老师，再不，需要你！”这是3月1日，已经毕业1年的原合川校区淬炼商学院2021级专升本的异科学生李蕊宏的留言。原来她考研进入复试了，由于分数不是特别高，且又是跨专业，期待我协助她更优选择调剂学校！
异科的开始，应该是从心开始。2021年，在合川校区与淬炼商学院的34位可爱的同学们，在异科结缘，那是第一次异科的碰撞。2023年9月，来到綦江校区，继续与淬炼商学院及大数据学院的异科同学们一起感受青春。最开始担任异科，我也不知道如何开展，我想，那就从谈心开始吧。
张红导师采取了线上+线下，个别+集中的方式，通过全覆盖一对一谈心谈话，及时关注本组学生心理动态，帮助学生建立健康、积极的心理。最终，能在一次次感想中，言语认同中，感受到学生的健康心理，更加开心。
在观云书院，每一次的谈心谈话，总是能让我真切感受到同学们的内心所需，真实所求。正是这样的心灵沟通，拉近了我与同学们的距离，通过记录他们的心声，也让我清晰思考了异科的指导方向。
读大咖的人生·懂自己的生活
“谢谢老师，拿了二等奖！”这是6月12日，綦江校区淬炼商学院2023级的异科学生张雨涵、蒋丹两位同学发来的惊喜，他们在2024年校级信息产业大咖传记读书比赛中获得了二等奖的好成绩。初识他们：害羞、腼腆、不愿意表达，经过近一年的倾心交互，对于大一的他们来讲，虽缺乏竞赛平台的历练，但也能在众多新星里，与自己顶峰相见，作为指导教师，能看到他们得渔之法的成功，比我自己得奖更开心，更有价值感！
张红导师，在4年的商业大咖传记阅读活动中，通过线上、线下、集中、分散等方式，以“读大咖的人生，懂自己的生活”为阅读主题，多次开展商业大咖传记阅读分享会。借助观云书院空间通过师生共读、寝室阅读、学生心得分享、建筑云课线上阅读等多种形式开展大咖阅读活动，同学们反馈效果良好，更加认同并践行了学校育人理念。
职业规划·精准差异化
针对异科同学的职业规划，除了常态化的交流、引导，就业也是关键话题，在交流中发现同学们有大学规划不明确，就业方向迷茫，焦虑等问题，采取了一对一交流、就业主题班会、推送相关行业信息等方式，也积极开展简历制作、职业生涯规划大赛指导等，让同学们感知专业的同时，更能看清社会岗位所需。
专业引领·竞赛联动·BIM续航
在异科的世界里，更有不同专业的碰撞融合。张红导师通过与学院领导、辅导员沟通交流，了解学生的人才培养方案，将BIM技术应用于书院空间，作为连接专业学习与完满实践的纽带，通过带领学生加入自己的BIM工坊，指导非工程专业学生参加建筑类学科竞赛、学生体验BIM互动、校园鲁班杯建模大赛等方式，引导学生思考各学科之间的交叉融合的同时，也实现了专业技能与完满实践的有机融合。
我们在“异”起·有很多种完满
异科是学校为学生助力的良好举措，也具象化了双院制的内容。除了常态化的大咖阅读、心理交流、职业指导之外，张红导师也与异科的同学们在书院、在校园参加了众多完满活动，通过独立开展或在学校的集体完满活动中融合，让学生在完满中塑造更完满的自己，体味更完满的生活的样子。我们一起观看迎新晚会；一起享受观云书院集体生日会的祝福；一起欣赏戏剧节；一起参加心理活动互动，体验中医文化魅力；感知传统建筑；一起在田径场参加运动会；一起在共享厨房烤蛋挞、包粽子、做咖喱饭；一起共上专业课，一起开心大笑，一起送生日祝福，一起为导师加油投票，一起分享日常美好！在观云、在玉棠、在綦河，通过照片记录留念最美的青春……
在每个学期的异科活动中，张红导师将与学生一起的成长点滴用图片、视频的方式记录下来，与学生走过青春之路，回望自己的异科之旅时，会有更多的美好记忆，让同学们的脸庞增加更多的会心一笑，知道自己的青春也有人愿意为你花费心意，让异样的青春求学之路，既有自己的成长，也有同学、师长的保驾护航。
结语：
张红老师，作为一名异科导师，她以专业技能（BIM）点燃学生的学科融合引擎，以完满活动构筑学生的综合素养殿堂，以心灵关怀浇灌学生的成长沃土。她不局限于单一学科的知识传授，而是构建了一个开放、包容、引领、关爱的成长生态圈，这正是移通学院异科导师制度与完满教育理念所追求的——培育专业技能精湛、实践能力突出、人格发展健全的“全人”。在张红老师的“异科蓝图”上，每一位学生都被精准定位，并被赋予无限延展的成长路径，共同描绘着属于移通学子的精彩未来画卷。
