“万物藏冬来无恙，仲冬始岁月成诗。”为深入践行 “故事力”育人核心，搭建同学们自我对话、彼此联结的平台，帮助大家在岁末沉淀心绪、大胆表达自我，12月10日，綦河书院在东篱・故事茶馆开展了“送给自己的一首拼贴诗冬日特辑”活动。50余名同学围坐桌前，在沉浸式感官体验中发挥创意，将零散字句拼贴成诗，让冬日的寒冷化作笔尖的温暖诗意，在创作中悄悄提升了表达力、共情力与文化自信。
文化为根，让拼贴诗有厚度
活动摒弃了空洞抒情，而是给同学们准备了扎实的文化素材。除了日常常用的词句卡片，还特意精选了20余首和冬天相关的古诗片段，像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮阔景象、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂意境，每一句都带着深厚的文化底蕴，帮大家打开了跨越时空的创作思路。旁边的节气科普卡上，还清晰介绍了从“立冬”到“大寒”的节气变迁和物候特点。这些素材让创作不再是简单的词句堆砌，而是变成了和先人智慧、自然节律的对话。活动后调研显示，85%的参与者都觉得，文化元素的加入“明显拓宽了创作思路，让写出来的诗更有历史厚重感”。
科普添趣，给灵感多一个角度
“雪为什么是六角形？”“熊冬眠时会做梦吗？”活动现场的趣味科普角，用大家好奇的问题引出“冬日科学小知识”，用轻松的方式激活同学们的理性思维。主持人通过高清图片展示雪花的六边形晶体结构，通俗讲解其形成原理；还通过动画短片，介绍动物冬眠的生理机制和背后的意义。大数据学院、翠屏书院的徐林小组深受启发，创作出 “我是一枚误入人间的晶体，在体温的暖炉边，重新排列爱的序列”，把科学意象变成了动人的情感表达。还有同学联想到自己期末备考的 “蓄力”状态，拼贴出“像熊一样深眠，在寂静中储备整个春天的能量”，传递出面对压力的积极心态。科普知识的加入，让同学们的创作多了科学视角，诗句既有情感温度，又多了几分独特趣味。
沉浸体验，让创作更有氛围感
为了让同学们更好地投入创作，现场打造了沉浸式感官环境。循环播放的山林风雪声、炭火燃烧的清脆声，搭配暖黄色的灯光，一下子就拉满了冬日氛围。大数据学院、翠屏书院的吴晓娜同学创作了 “冰凌坠玉孤雪飘，候鸟留白暖光映”，生动描绘出冬日里清冷与暖光交织的画面；信息安全学院、綦河书院的张进同学则写下“踏雪寻梅点燃霜花，寻觅候鸟划空的痕”，用诗句诠释成长路上的坚持与探索。分享环节，同学们主动拿出自己的作品，讲述创作背后的故事，现场不时响起共鸣的赞叹。这种沉浸式的体验和多元表达的引导，让拼贴诗成了大家倾诉自我、梳理心绪的好载体，也让彼此在交流中学会了理解与共情。
这场融合了文化内涵、科学趣味与沉浸式体验的拼贴诗活动，不仅让同学们感受到文字创作的乐趣，更在岁末时节完成了一场温柔的自我对话。綦河书院以“故事力”为核心，通过多元形式的活动设计，让同学们在创作中提升跨学科思维、具象感知能力和情感表达能力。冬风渐劲，但那些藏在诗句里的温暖、勇气与希望，将如同冬日里的微光，照亮同学们未来的前行之路，而书院里的美好故事，也将在每一次用心的创作中，继续生根发芽。
撰稿：王 博、张延俊
摄图：邹潇毅、代佳原
编辑：綦河书院
复审：陈雅若
终审：张天赐
綦河书院供稿
