为持续深化学校全生异科导师制育人成效，切实发挥导师在思想引领、成长陪伴、学业赋能与团队建设中的关键作用，全生异科导师幸李寒围绕学业赋能、师生互动、骨干培养三大核心任务，在五月有序开展系列育人工作，以专业引导与温暖陪伴，助力同学们在电影评论领域夯实基础、拓展视野。
光影研学悟新知，影评课堂拓眼界
为帮助同学们应对AI时代影评写作的新挑战，掌握专业影评创作的核心方法，幸李寒导师于5月15日下午两点，组织异科学生前往电影评论中心，参与由电影评论中心老师主讲的“AI时代如何写影评”主题影评工坊课。
课程中，授课老师以“为什么写影评”为切入点，从影评的本质价值、个人成长意义与专业表达逻辑等维度，层层递进地引导同学们理解影评写作的意义；随后，聚焦影评创作的核心——视觉分析，结合经典影片片段，拆解镜头语言、构图色彩、叙事节奏等关键元素，带领同学们学习从专业视角解读电影作品，打破“只会写观后感”的局限，建立科学的影评分析框架。课堂上，同学们积极互动提问，在老师的引导下不断拓展对影评写作的认知边界。
课程结束后，幸李寒老师组织参与活动的同学们围坐交流，开展细致的自我介绍与互动认识，让大家在轻松的氛围中拉近彼此距离，增进团队凝聚力。随后，她带领同学们参观电影评论中心，详细介绍了学校作为全国首创电影评论中心的建设背景、发展历程与育人目标，解读中心在电影评论人才培养、校园文化建设中的重要作用；同时，她带领大家参观荣誉墙，分享中心优秀教师们在教学研究、行业实践中斩获的众多荣誉，让同学们感受到专业教师团队的实力与魅力，激励大家以榜样为指引，深耕专业领域，积极参与实践活动。
复盘总结促提升，统筹规划启新程
为保障后续异科活动的有序推进，5月20日，幸李寒导师组织召开5月、6月小组长工作会议，召集各小组负责人齐聚一堂，重点围绕5月主题活动开展复盘总结，并同步筹划6月主题活动。
会议上，5月主题活动的负责小组长依次汇报了活动的组织开展情况、同学们的反馈与执行过程中遇到的问题，共同梳理活动流程中的亮点与不足。幸老师结合各组反馈，对5月活动的成效给予肯定，同时针对活动组织、信息传达、同学参与度等方面的问题进行深入分析，并为6月主题活动的策划提供指导建议。她特别强调了活动组织中的关键注意事项，将过往活动中遇到的难题、风险点提前分享给6月活动的负责小组长，提醒大家提前做好预案、规避问题，确保活动安全、有序、高效开展。此次会议进一步强化了“导师—组长—组员”三级联动管理机制，为后续异科育人工作的常态化推进筑牢基础。
从影评工坊的专业赋能，到师生伴读的文化浸润，再到骨干会议的聚力筹划，幸李寒导师以多元的活动形式，为同学们搭建了专业成长与交流互动的平台。此次五月主题系列活动已圆满落幕，不仅让参与活动的同学们收获了影评写作的专业知识，也增进了师生、同学间的联结，更明确了后续活动的方向与目标。下一步，幸李寒导师将继续以生为本、以爱育人，持续开展主题活动、师生伴读、学业指导等工作，陪伴同学们在大学时光中不断成长，在光影世界里逐光前行。
摄图：王悦
撰稿：王悦
编辑：刘钰巧
初审：刘钰巧
复审：刘钰巧
终审：杨潇
翠屏书院供稿
