把学生社区打造成“文化浸润、成长服务”的育人阵地——落到校园里，其实就是两个朴素的问题：如何让“文化浸润”不再是课堂上的“讲”与“听”，而是真正走进学生的日常？如何让“成长服务”在公共空间里落地，使其成为思想自然生长、碰撞的土壤？
近日，南江书院尝试了一场开放式辩论：台上台下界限消失，话筒自由传递。贯穿全程的“翻转视角”——不是驳斥，而是请参与者站在对方立场，替对手把话说明白。
活动以“人人可发言，句句有回应”为口号，围绕“大学 里该不该为了合群参加不喜欢的聚会”“朋友圈该不该屏蔽父母”等贴近大学生生活的辩题展开。现场没有绝对的对立，只有观点的流动与思想的碰撞。
打破赛制：从“辩手专属”到“全员表达”
传统辩论赛往往只有四位辩手拥有持续发言的机会，观众更多扮演“倾听者”的角色。而本次活动将话筒交给全场。任何一位参与者都可以接过话筒，分享自己的真实经历与困惑。
一位参与者在发言中坦言：“我曾经很内向，觉得学长学姐的聚会是‘威严的象征’，但真的去了一次之后，才发现他们私下里完全不一样。不要对未知的事情先下结论，先试试看。”
话音刚落，另一位同学立即起身回应：“可如果试过一次发现确实不舒服呢？比如我参加过一次社团聚餐，全程尬聊、如坐针毡。难道还要为了‘合群’一次次勉强自己吗？合群不是错，错的是病态的社交——‘试了’之后也要允许自己说不。”一来一往之间，现场掌声与笑声不断。没有刻意的驳斥，只有基于不同生活体验的真诚补充与反问。
情感共振：在陌生人之间建立“思想连接”
活动最动人的环节，当属关于“朋友圈是否屏蔽父母”的讨论。
另一位女生则讲述了妈妈对她撒娇的故事：“我妈妈会说‘你难道不爱我了吗？’她觉得我们是朋友，不应该有隔阂。我没有屏蔽她，她通过朋友圈了解我，给我建议。如果我屏蔽了她，反而会斩断更亲密的可能。”
也有同学提出不同观点：“这一代父母的爱有时太沉重了，发一条日常，他们就会过度担心。不是不爱，而是不想让过度的爱变成彼此的负担。”两种观点在现场形成温和的对峙，却没有人试图“说服”对方，更多的是“我理解你的感受”和“原来你是这样想的”。
这正是活动主办方所期待的——不是争输赢，而是促理解；不是建壁垒，而是搭桥梁。
活动结束后，不少参与者仍留在现场继续交流。有同学表示：“以前觉得辩论是少数人的游戏，今天才发现，原来每个人都可以把自己的故事变成观点，每一句话都会被认真听见。”
此次活动旨在营造一种温暖、开放、低门槛的公共对话氛围。未来，类似形式的“开放麦辩论”还将围绕更多校园与社会话题持续举办，让“人人可发言，句句有回应”成为一种常态，让学子们在对话中成为“熟悉的同行者”。
撰稿：杨恩哲
图片：杨恩哲
编辑：杨恩哲
初审：严艺
终审：罗美琪
南江书院学生自治委员会供稿
