为扎实推进书院故事力培养体系建设，助力学生在创意文学创作中锤炼文字解构、情感表达与自我叙事能力，丰富书院精神文化生活，6月17日，綦河书院于2号楼昭明·大咖阅读中心成功举办“故事力构想课堂·送给自己的一首拼贴诗《阿嬷的情书》主题专场”活动。学子们以文字碎片为媒，以裁剪拼贴为径，在沉浸式创作中叩问内心、抒发情愫，完成了一场温柔且治愈的自我对话。
以影为引，锚定温情创作底色
拼贴诗无需刻意雕琢辞藻、无需拘泥固定格律，只需从书刊文字中摘取心仪语段，通过裁剪、重组、创意排版，便可将零散文字凝聚成专属诗篇，自由抒发内心情绪与所思所感。本次活动以温情影片《阿嬷的情书》为情感内核与创作依托，依托影片中纯粹真挚的亲情、成长与治愈内核，为学子搭建起情感共鸣与创意创作的桥梁。参与学子共同观看了影片经典片段，一同回溯影片中温暖动人的生活瞬间，引导同学们结合自身经历，分享对亲情、陪伴与成长的独到感悟，为后续诗歌创作积淀真挚的情感底色。
指尖裁字成诗，拼凑专属心灵独白
创作环节氛围静谧而温柔，现场学子化身浪漫的“文字裁缝”，沉浸式投入创作之中。大家俯身翻阅书刊、精心甄选语段，反复推敲文字搭配与版面布局，在裁剪拼接、取舍重组间打磨专属自己的诗意作品。有人借诗句期许未来、奔赴山海，有人记录生活里的细碎美好与成长小确幸，有人落笔诉说成长路上的点滴困惑与感悟，也有人深情致敬亲情、读懂陪伴的珍贵。古剑书院、信息安全学院王博以“柴米耕耘半盏灯火”落笔，质朴文字间致敬阿嬷平凡而厚重的半生坚守。
碎片凝萃时光，创作留存成长温度
拼贴诗创作门槛低、创意空间广，是书院学子自我表达的优质文学形式。本次活动以创意创作为载体，有效锻炼了学子的文字解构、素材整合、创意重组与逻辑构思能力，为大家提供了一个舒缓压力、释放情绪、表达自我的优质平台。在素材取舍、文字重构的全过程中，学子们不仅提升了故事提炼与自我叙事的核心能力，更在温情的创作氛围中体悟亲情真谛，树立了质朴纯粹、向阳温暖的情感价值观。一幅幅拼贴诗作，定格了瞬时心境，凝练了成长点滴，成为学子写给自己、写给生活的温柔情书。
此次《阿嬷的情书》主题拼贴诗活动的圆满开展，丰富了书院学子的课余文化生活，营造了治愈温暖、积极向上、书香浓郁的书院文化氛围。活动打破了传统文学创作的刻板束缚，摒弃创作压力与条条框框，让每位学子都能大胆释放创意、自由表达自我，在裁字、拼贴、组诗的过程中，持续提升审美素养、文字整合能力与自我表达能力。同时，活动以温情电影为情感纽带，引导学子感知亲情温度、探寻生活诗意、正视内心情绪，在轻柔治愈的沉浸式体验中完成自我接纳、自我和解与自我成长，为书院故事力育人体系建设增添了鲜活的诗意篇章。
撰稿：许钦
摄图：邹潇毅，向美莹
编辑：綦河书院
复审：陈雅若
终审：张天赐
綦河书院供稿
