为进一步赋能学生品德修养与理性思维提升，筑牢校园育人思想根基，11月5日，重庆移通学院鱼城书院特邀西南大学教育学部副教授、教育学博士徐龙进校，于天空书院揽江厅·师生交流室开展“‘做最有理由之事’：学校德育问题漫谈”专题讲座，为师生搭建起一场聚焦德育本质、碰撞思辨火花的深度交流平台。
讲座伊始，徐龙教授从“道德的概念”破题，阐释“道德是用理性指导人们行为的努力，即做有最充足理由去做的事”。这一解读直指德育本质——以理性为标尺，引导学生在行为选择中明晰价值逻辑。这一逻辑恰与学风建设深度契合：当学生以理性认知驱动学习行为，便能从根源上建立勤学善思的学风自觉，让“为什么学、学什么、怎么学”的问题在理性德育中找到答案。
徐龙教授结合社会图景，剖析了社会变迁对德育的多维冲击。从“丁克一族”“不想结婚”所体现的家庭结构微型化甚至个人化趋势，到“一定要放鞭炮吗？”漫画中传统文化与现代文化的观念冲突，这些社会现象不仅重塑着德育的外部语境，也对学风建设产生隐性影响。当学生身处多元价值交织的环境中，德育的理性引导便成为帮助学生抵御浮躁的关键锚点。
针对学校德育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现实痛点，徐龙教授以过度形式化的感恩教育为例，警示德育若流于表面，不仅无法滋养学生品德，更会消解德育的内生动力。唯有让德育从“形式化”走向“理性化”，才能真正实现育人实效。
徐龙教授提出，要以“做最有理由之事”的理性德育观为引领，打破“5+2=0”的困境，联动家庭、社会形成德育合力，营造全域育人环境。
讲座尾声，徐龙教授为大家分享了《道德的理由》《公正该如何做是好》《道德教育的30个细节》《当代政治哲学》四本德育经典书籍，为大家深化德育认知、拓展学习视野提供了优质思想参考。此次讲座不仅为学校德育工作提供了理论支撑与实践路径，更清晰阐明：唯有以理性德育铸魂，方能推动学校育人工作向更深层次、更高质量迈进。
撰稿：石家卓
摄图：杨鉴熙、刘沈坤
编辑：王佳薇
复审：杨钊熙
终核：金鑫
鱼城书院供稿
