“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”为深植育人根基、厚植成长沃土，进一步激活书院导师的育人潜能，使其充分发挥引领、启迪与护航之能，让导师们带着学生了解书院，走进书院，融入书院“家”，在书院书写更多温暖的育人故事。今天下午，一场以“家学·共筹”为主题的冬日家宴在别都书院四维空间温情启幕。别都书院项目工坊导师、学业导师、异科导师、发展导师、朋辈导师以及部分学生代表100余人齐聚一堂，以杯盏为媒、以故事为引，在“导航、导向、导心、导学、导行、导能”六维育人场景中，以“导”为“道”，共同“酿造”书院“家风佳酿”，共同谱写了一场关于“师生共创、双向奔赴”的成长叙事。
仪式浸润：方寸杯盏，导航导向铸归属
活动创新性地以“酒杯”为情感媒介，开启育人新程。在“入场·觅专属”环节，师生认领专属酒杯，这一小小举动，既彰显个人独特价值，又诠释了书院“各美其美，美美与共”的共同体概念。当色彩在杯身流淌，师生共同完成对“家”的身份确认，将抽象的书院归属感化为可触可感的实体。这一仪式，如同精准的导航，为师生指引了融入书院大家庭的方向；又似明确的导向，引导师生明确自身的书院大家庭中的角色与责任。
在“启幕·家音”环节，书院综合办公室主任杨成老师以“持杯人”与“注酒人”角色隐喻，将书院比作“杯”，承载育人使命，师生共持守护家园，共注学识品格。这一深刻比喻，进一步强化了导航和导向的作用，让师生深刻理解书院的发展目标与自身肩负的责任。随后，书院学生发展导师李鑫语老师对导师工作“独家秘方”的实践解读，更是从实际操作层面为导师们提供了导航导向的指引，共同完成了从仪式体验到理念内化、再到行动转化的完整育人闭环，彰显了“师生共创、双向奔赴”的育人内涵。
情感共鸣：杯语叙事，导心导学促成长
“共融·破冰”与“共耕·心声”环节构成了活动的情感高潮，成为导心导学的重要阵地。主持人巧妙开始趣味问答，引导师生在轻松氛围中进行自我剖析与价值表达，打破了师生之间的隔阂，让心灵得以沟通，实现导心的目标。而“我们的杯子会说话”故事分享环节，则让教育回归人与人的连接。师生代表手持共同创作的“梦中情杯”，讲述那些或暖心、或励志、或幽默的相处点滴。这些源自日常的“微叙事”，成为书院“家风”最鲜活、最生动的体现，让学生在潜移默化中接受价值观的引导，实现导学的目的。
压轴出场的“优秀异科导师”分享，更将个体经验升华为共享育人智慧，来自智能工程学院，学校优秀异科导师关正伟讲述陪伴学生成长的故事，给予学生心理支持和生活关怀，促进学生全面发展，展现了其在导学、导心方面的卓越成效，这一环节进一步彰显了书院作为“情感共同体”和“成长共同体”的深层魅力，让学生在温暖的情感氛围中茁壮成长。
精神升华：举杯共誓，导行导能启新程。
在最激动人心的“举杯·定格”时刻，全体师生高高举起承载着个人印记与集体故事的酒杯。这一刻，杯中之物已升华为凝聚所有情感的“家风佳酿”。这共同的一举杯，是一次无声的誓言，是对书院共同价值的深度认同，也是对彼此陪伴成长的庄严承诺，激励着师生在未来的道路上导行导能，勇往直前。
伴随着“别来无恙，都在路上”的响亮口号，一张承载着温暖笑脸与坚定眼神的“全家福”被永久定格。这不仅是活动的圆满句点，更是一个崭新的起点，它象征着别都书院的导师们将以更加团结、更加昂扬的姿态，坚定行进在立德树人的伟大征途上。
本次“家学·共筹”交流酒会，通过“家文化”的场景营造、仪式感的情感唤醒、共创性的互动设计，成功实现了思想政治教育、文化育人、实践育人的有机融合。活动不仅强化了书院导师队伍的凝聚力与归属感，让导师们在书院“家文化”的熏陶下，更好地发挥导师们“导”的作用；更激发了学生的主体性与家园意识，让学生在温暖的氛围中感受书院家文化的传承。
活动虽已落幕，但那份由师生共同酿造的“家风佳酿”必将历久弥香，它将持续滋养每一位别都人的成长，为学校育人事业的高质量发展注入源源不断的动力。在未来的育人征途中，别都书院将继续以“导”为“道”，充分挥发导师们在“家文化”中的重要作用和独特优势，在导航、导心、导学、导行、导能等方面持续发力，为学生的成长成才保驾护航。
撰稿：王羚
摄图：王世莲 张加仑
编辑：柯兴崧
复审：李鑫语
终核：杨成
别都书院供稿
