为深入践行生命教育理念，推动大中小思政教育一体化实践，12月13日，南湖书院联合新华幼儿园家长讲师团，共同举办了“来自生命的拥抱”急救实践小课堂。本次活动以“黄金四分钟”急救原则为核心，通过“理论+实操”相结合的方式，系统搭建了学习急救知识的平台，不仅强化了家园协同共育的安全意识，也让生命关怀与责任担当在书院空间中落地生根。
把握“黄金四分钟”
活动伊始，重庆移通学院竞技体育中心副教授吴秀云老师为家长们系统讲解了心肺复苏的核心知识。她强调，急救的首要关键是“精准识别”——当患者无反应、无正常呼吸时，必须立即启动CPR，破除“凭感觉施救”的误区。
吴老师逐步拆解了“判断—按压—呼吸”三步法，从环境评估、按压定位、深度频率，到开放气道、人工呼吸的每一个细节，结合医学原理让家长真正理解操作背后的逻辑。针对AED的使用，她清晰说明了其作用原理与操作流程，让家长们认识到，在紧急时刻正确使用AED，就是对生命最直接的守护。
技能在手中，责任在心中
在扎实的理论学习后，竞技体育中心营地教育中心主任助理程光涛老师带领家长们进入分组实操环节。借助模拟人偶与AED训练设备，他将抽象知识转化为直观演示，细致拆解每个动作要领：“按压时手臂要伸直，靠身体重量发力”“人工呼吸须确保口鼻密封”“AED电极片贴放位置因年龄而异”……程老师一边慢动作示范，一边强调关键细节，确保每位家长都能看清、听懂、掌握到位。
特别的爱给特别的小生命
针对幼儿常见的气道异物梗阻问题，学生处宿管中心姜雪丰老师作了重点讲解与示范。他结合幼儿生理特点，分析常见诱因与识别方法，并通过真人演示，清晰展现了成人、儿童及婴幼儿在不同情况下的急救手法。从站立腹部冲击法到卧位急救法，再到婴幼儿背部叩击与胸部按压，每一个动作都贴近实际、规范清晰，帮助家长在危急时刻能做到快速判断、正确施救。
本次急救课堂，是南湖书院发挥“社区化、互动式、共享型”育人平台功能的一次生动实践。我们不仅提供空间，更积极整合学校专业资源与社区家长力量，推动急救知识从校园走向家庭、从理论走向行动。这也是书院推进“大中小思政一体化”建设的微观缩影——通过链接大学师资、服务幼儿园家庭，我们构建起跨越学段的生命教育与责任教育通道，让关爱生命、敬畏生命的种子在更多人心中生根发芽。
一次急救学习，是一份技能，更是一份对生命的郑重承诺。南湖书院将持续拓展“书院+”育人路径，开展更多有温度、有实效的生命教育系列活动，与家庭、学校、社区携手，共筑安全防线，共护生命成长，让责任、智慧与温暖，在这里交织成更深厚的教育力量。愿每一个生命都被温柔守护，每一次危机都有从容应对的勇气与能力。
撰稿：南湖书院文化推广部
摄图： 南湖书院影像技术部
初审：范思良
复审：李思阳
终审：齐旭
供稿：南湖书院学生自治委员会
