行业机密被泄露，国家与企业安全遭遇严峻挑战，八位角色各藏心思，谁是真正的泄密者？4月24日，一场关乎信息安全的博弈拉开帷幕，由创意写作学院“字里行间工作室”与廊桥书院联合打造的原创国防教育剧本杀《捕风捉影》正式面向全校师生开展对外体验活动，该作品将信息安全、国防教育融入角色扮演与线索推理中，引导“玩家”在剧情推进中层层剖析真相，促使学生在过程中主动思考，增强国防教育的感染力。
突破说教桎梏，从头脑风暴到剧本落地，借“本”育人
面对新时代青年学生的认知特点与需求，国防教育需突破传统模式的桎梏，创新方式方法，增强国防教育本身的吸引力，让学生从被动的“听者”转变为积极思考、主动的“参与者”。
如何在实现国防教育目标的同时，避免引发学生的抵触与反感？2026年3月，廊桥书院与创意写作学院王一博老师围绕这一问题展开探讨。此前，廊桥书院已在校园军事五项大赛、国防主题拉练等活动中探索沉浸式国防教育路径，积累了丰富经验，本次创新尝试，将剧本杀形式融入国防教育，创造可感知、可参与、可思考的国防教育体验。与传统的讲座、观影等单向灌输方式不同，剧本杀要求每位参与者代入角色、推演真相，在“玩”的过程中拉近国防教育与大家的距离，让教育内容更具穿透力。
方向既定，剧本杀创作工作即刻启动。“写这个本子的时候，心里其实挺忐忑的。”通信与信息工程学院的张靖林同学作为主创之一坦言，“国防安全加推理是我第一次接触，创作时间也比较紧凑。”但在王老师的引导和搭档张晟铭的配合下，团队很顺利地完成了创作。“我们希望玩家体验之后能意识到，国家安全离每个普通人并不遥远，泄密可能就发生在每个不经意间，每个人都应该树立保护国家的信息安全的意识。”
作为剧本杀的美术设计，来自通信与信息工程学院的张加仑在接下任务时也曾倍感压力“首次进行国防题材的设计，过程中也感觉到吃力，但最后能把剧本的视觉形象完整呈现出来，值了！”经过一个半月的密集创作与内部推演、打版设计，校内第一部原创国防教育剧本杀《捕风捉影》终于与大家见面。
沉浸式推演，从线索抽丝到真相还原，借“本” 践知
《捕风捉影》以现实生活为蓝本，构建了极具警示意义的剧情框架——国内某龙头企业突发重大信息安全事件，多项核心机密遭泄露，而案发期间接触过机密信息的嫌疑人，正是八名即将结束实习的在校大学生。这一贴近日常的设定，让参与者真切感受到信息泄露对国家安全、企业发展的的危害。
2026年4月24日，迎来了《捕风捉影》剧本杀首次公开体验。活动现场，八名招募而来的学生玩家迅速进入角色状态。体验过程中，每一个选择都可能影响剧情走向，每一次推理都在与隐蔽的“安全漏洞”博弈，随着剧情推进，线索逐步浮出水面，推理不断反转，每位角色都藏着不可告人的秘密：有人因一时贪念沦为信息贩子、有人因疏忽大意留下安全隐患……所有人看似都直接或间接地成为了这场信息泄露案件的“帮凶”。
“就现在的线索来看，莫言一定是嫌疑最大的，目前的监控线索单单指向了他！”扮演林晚星一角的刘吉爱结合线索展开自己的推测发言。现场玩家们在限定时间内抽丝剥茧、相互质证、还原真相，在体验推理的乐趣的同时，更在剧情的拉扯中，引发了关于选择、诱惑与底线的深层思考，最终在主持人的引导下投出自己认定的幕后主谋，完成了这场特殊的“国防安全试炼”。
“这是我在校第一次参加剧本杀体验活动，我发现那些剧本中看似‘无辜’的角色，其实是对国家安全意识的淡漠，这也让我明白我们每个人都有保护好国家信息安全的责任。”活动参与者张龙英同学在体验结束后，分享了自己的感悟。
长效育人，从角色代入到责任践行，借“本”笃行
剧本杀以其独特的代入感，让学生变为“剧中人”，不仅满足了不同学生个性化学习国防知识的需求，更在潜移默化中强化了学生的国家安全意识。
不同于一次性的“尝鲜”活动，《捕风捉影》剧本杀将作为书院常态化国防教育工具，持续开放体验，而这部原创剧本最具价值的“彩蛋”，莫过于引导每一位参与者走出剧情、回归现实后，依然能将国防安全牢记于心、践之于行，让更多青年学子读懂国防安全的内涵、树立信息防护的意识。
撰稿：龚奎羽
摄图：徐文淼
编辑：龚奎羽
初审：闫欣怡
复审：闫欣怡
终核：孙庆涛
廊桥书院供稿
