为深入落实全生异科育人工作要求，积极探索跨学科创新培养路径，爱莲书院全生异科导师李聪根据自身专业特长，带领艺术传媒学院的异科学生和团队工坊学生在爱莲书院学生活动室常态化进行美育技能培训及美育类赛事指导，以“美育浸润+技能赋能”为核心方向，紧密围绕异科育人“技能赋能+实践输出”的工作思路，通过赛事载体有效强化学生专业实践能力，助力学生在艺术赛场上展现个人优势并斩获优异成绩。
李聪老师以2026年“国青杯”高校艺术设计作品展评为契机，紧扣“以赛促能”主线，结合自身丰富的赛事指导经验，针对不同比赛项目的评审标准、创作趋势及常见痛点，为学生们进行了系统化、模块化的辅导。从创意构思的守正创新，到技术呈现的精益求精，再到作品内涵的美育表达。李聪老师强调：“比赛不仅是技能的比拼，更是思维与审美的综合较量。要在守住专业根基的基础上勇于突破，让作品既有深度，又有温度。”
参与此次赛事的异科学生虽同属艺术传媒大类，但各自专业方向不尽相同，跨专业的思维碰撞为备赛过程注入了新鲜活力。李聪老师也结合不同学科背景的典型案例，引导学生打破惯性思维，在交叉融合中寻找创新突破口，真正做到“守正创新”。
美育浸润，涵养艺术品格。开设在爱莲书院的这门“美育提升课”，不仅是学生技能提升的练兵场，更是美育浸润的第二课堂。李聪老师在指导过程中始终贯穿“以美化人、以美育人”的理念，引导学生在追求技术精湛的同时，注重作品的精神内核与审美格调。通过对经典作品的赏析与解读，帮助学生构建更高层次的艺术审美体系，让技能训练与人文素养同频共振，真正实现“艺展风采”的育人目标。
师生体悟：
教师体悟：六月的忙碌收获良多深感欣慰。看到他们赛场上的拼搏与成长，明白付出终有回报。交流中，他们的困惑与憧憬让我更明责任。未来，我会继续引导，助力他们在多元知识融合中逐梦前行。
——全生异科导师 李聪
看到获奖信息，我满心欢喜，这是努力的勋章。讨论未来学习与工作方向时，老师的话如明灯照亮前路。我意识到要结合兴趣规划学习，提升跨学科能力。这次活动让我明确目标，我会带着这份激励，勇敢奔赴新征程。
——别都书院 艺术传媒学院 邓思佳
撰稿：李聪
摄图：唐家睿
编辑：刘晨曦
复审：刘晨曦
终核：叶芳
爱莲书院 供稿
