“Movers4Climate 绿色乡村青年行动”由联合国开发计划署与中国大学生知行促进计划于 2024 年共同发起，是联合国开发计划署亚太局旗舰项目“赋能青年参与气候行动平台”（YECAP）在华的官方青年绿色乡村教育实践项目。为响应党和国家关于乡村振兴及生态文明建设的号召，秀色茶乡护苗队的志愿者们来到重庆市秀山土家族苗族自治县峨溶镇暑期班，以 “保护生物多样性就是守护气候” 为核心，给小朋友们上了一堂特别的课。
“因为我们的环境被破坏了，所以有些小动物、小植物正在变少，而它们的消失会让我们的气候越来越不稳定哦！小朋友们，咱们能做些什么来保护它们，让天气更稳定呢？”
这一堂课由志愿者向小朋友们抛出一个问题展开，小朋友们都积极地思考问题。随后，一只只小手齐刷刷举起，“别乱砍树！”一个小男孩抢先作答，其他小朋友也积极起来分享自己的看法。志愿者顺着说：“大家说得都对。小树是‘气候小卫士’，它们通过光合作用吸收二氧化碳，能帮我们减缓全球变暖。所以纸用完正反面再扔，就能少砍树，让更多小树为气候‘降温’；买东西选能反复用的，别总用一次性的，既能减少垃圾污染，又能节约资源，避免生产一次性用品时排放更多温室气体；用过的瓶子、纸壳收起来卖，也是在减少资源浪费和污染，守护动植物的家园，而健康的生态系统才能更好地调节气候呀！” 小朋友们边听边点头，将这些气候保护的小知识记在本子上。
接着志愿者提问：“你们自己做过哪些保护它们的事呀？”小朋友们立刻活跃起来，纷纷分享：出门关灯、不用一次性筷子、走路上学。志愿者挨个贴星星贴纸，笑着夸赞大家做得棒。
为了让小朋友们更直观理解生物多样性、生态环境与气候的关联，志愿者带大家玩起互动游戏。扮演 “小树”“小鱼” 的小朋友，在遇到 “扔垃圾”“砍树”等破坏行为时蹲下——这象征着动植物受伤害、生态系统受损，气候也会因此变得极端；轮到 “捡垃圾”“浇水” 等保护行为就开心站起——寓意着生态恢复后，动植物茁壮成长，生态系统能正常调节气候，让天气更宜人。
最后，志愿者给每个小朋友发了张纸，让他们画“自己想保护的小动物或者植物”。有的画了小鱼，有的画了小鸟，还有的画了一片大树林。“我要把画给妈妈看，让她也别乱扔垃圾。”一个小朋友举着画说。
这堂课是我们参与Movers4Climate绿色乡村青年行动的一个开端，未来，我们将继续开展绿色乡村行动，把气候保护理念融入更多实践中，让孩子们明白：保护一只小鸟、一棵小树、一片水域，就是在保护生物多样性；保护生物多样性就是保护生态环境的平衡；而生态环境稳定了，就能更有效地调节气候，减少极端天气。
Movers4Climate项目介绍：
Movers4Climate绿色乡村青年行动由联合国开发计划署与中国大学生知行促进计划于2024年共同发起，作为联合国开发计划署亚太局旗舰项目“赋能青年参与气候行动平台”（YECAP）在华的官方青年绿色乡村教育实践项目，旨在通过传授青年人可持续发展及气候知识，提高青年人气候素养，鼓励青年人通过支教的形式到乡村开展“绿色课堂”，推动乡村地区的可持续发展及环保教育，关注乡村绿色发展，弥合乡村可持续发展教育鸿沟，确保不让任何一个青少年掉队。
撰稿：幸泓杉 李湘湘
摄影：谭丽丽、田会萍
编辑：蔡涛
复审：单建琴
终核：吕海军
通信与信息工程学院供稿
